在学生之外产生影响 提高课程的就业能力
2020-04-20 11:18:08
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导读 一项新的研究表明，澳大利亚的高等教育部门需要在学生之外产生影响，并提高课程的就业能力。由QS Enrollment Solutions进行的这项调查敦
一项新的研究表明，澳大利亚的高等教育部门需要在学生之外产生影响，并提高课程的就业能力。
由QS Enrollment Solutions进行的这项调查敦促澳大利亚的大学和大专院校比以往任何时候更能推销和影响潜在学生的父母和雇主，并确保他们在竞争日益激烈的就业市场中提供和推广“职业准备”课程。
《 2019年国内学生调查：最大程度地提高学生体验》揭示了趋势和洞察力，这些因素正在影响着澳大利亚人决定他们在高等学校学习的位置和学习内容的决定。
这项调查已进入第三年，是同类调查中规模最大的一次，收集了来自澳大利亚13个参与机构的潜在学生的7,291份回答。
调查显示，父母在决定学习地点和学习方式时，对60％的预期学生有影响力，而对三分之一以上的人（33％）的影响力最大。
42％的受访者表示其雇主或经理在决策方面具有影响力，而将近一半的受访者（48％）将职业顾问列为影响者。
QSES运营副总裁Davorin Vrdoljak表示，大专院校需要对学生的动机和行为有更深刻的了解，才能在当前市场上保持竞争力。
Vrdoljak表示：“ [第三产业]还需要知道谁在影响这些决定，以及可以通过哪些渠道与他们联系。”
“这扩展到了预期学生的家庭，特别是如果他们是放学的人。”
Vrdoljak说，机构不仅要与潜在学生沟通，而且还要与未来的雇主，指导顾问和父母沟通，以提供最相关的信息并为成功设定期望。
学生也需要职业成果
该调查还显示，学生正在决定主要针对职业成果学习的地方– 76％的受访者表示，他们决策中最重要的因素之一是该课程是否直接导致了我选择的职业。
“潜在客户只有在相信课程或机构的情况下，才会考虑将其带到他们想去的专业。课程必须以“职业准备”为主要重点来组织和推广。” Vrdoljak说。
“在开放期间，教师可以促进课程明确交付就业成果和职业前景的能力。”
调查还发现，准学生正在利用各种交流渠道来获取信息并为他们的教育做出重要决定，包括参加哪些院校和选择课程。
社交媒体仍然是重要的信息来源。超过一半的潜在学生（57％）使用社交媒体来研究他们想要的大学或TAFE，这表明机构需要在申请程序开始之前让他们在这些平台上参与。
但是，尽管通过数字渠道的影响力有所增加，但91％的离校生和81％的大学生表示他们仍计划或已经参加了大学或TAFE信息活动。
在参加公开日或信息发布会的学生中，有63％的预期学生表示，此次活动对决定学习地点有重要影响。
Vrdoljak说：“大专院校需要在正确的时间通过正确的渠道与准学生互动，以确保入学率。”
“至关重要的是，各机构必须认识到每位准学生的不同需求，以便他们能够相应地安排他们的交流。”
Vrdoljak说，为了有效地进行今天的竞争，大专院校需要了解不同类型学生的不同需求，并量身定制他们的沟通和营销手段。
他说：“加深对各种学生群体的了解也将有助于各机构建立相关的行业和雇主联系，并使更多的毕业生进入他们想进入的工作场所以及澳大利亚劳动力的需求。”
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