寻找海洋垃圾原因和影响的解决方案现在被广泛认为是我们这个时代的主要环境挑战之一。解决这个问题所需的关键因素之一是鼓励所有年龄段的人摆脱目前的一次性文化。

现在，普利茅斯大学领导的研究表明，为教师和学生设计系统和创新的教育工具可以为他们对问题的理解做出重大而积极的贡献 - 以及他们愿意为此做些什么。

这项研究发表在海洋政策上，与希腊的地中海环境，文化和可持续发展信息办公室以及荷兰的沿海和海洋联盟合作。

这是欧洲学生和教育工作者在参与旨在提高年轻一代意识和激励行动的在线教育项目之前和之后对海洋垃圾的态度的第一次定量评估。

普利茅斯大学心理学副教授Sabine Pahl博士说：“很明显，教育部门是社会变革的重要推动者。这项研究表明，与教育工作者和学生一起工作有很大的潜力。促进公众对复杂环境问题的更多了解并使其成为解决方案的一部分。它对海洋政策具有重要意义，并表明除了提供纯粹的知识和事实外，采用创造性的工具和技术可以实现行动。

在这项研究中，学者们邀请了来自欧洲18个国家的120名教育工作者参加关于海洋垃圾的在线培训课程，要求他们完成一系列评估，以确定其改变态度的方式。

结果表明，教育工作者在教学中实施材料的意图很高，并计划在其网络中鼓励其他人，这可能导致培训和资源更广泛地分发。

他们还邀请了来自12个欧洲国家的341名7至18岁的学生参加视频比赛，鼓励他们就该问题的潜在来源，影响和解决方案制作一段两分钟的视频。

在参与之后，他们表示他们更关心这个问题，并认为有更大的负面影响和原因。他们还报告了更多减少废物的行为。

该研究以大学对海洋垃圾的跨学科研究为基础，此前的研究表明海洋垃圾可能破坏沿海环境的益处，公众对海洋的热爱可能是解决塑料污染问题的关键。

该大学国际海洋垃圾研究小组负责人，该研究的作者之一Richard Thompson OBE教授补充说：“近年来，世界已经真正意识到海洋垃圾造成的全球威胁。但同时认识到这个问题一方面，增加知识和改变行为是一个更大的挑战。这项研究表明，教育工作者可以在这方面发挥主导作用，现在教育年轻人以使他们和后代能够生活在一个没有威胁的世界中是至关重要的。塑料污染。“