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公共与教师反馈导致的M-STEP变化

导读 在政府规定的标准化考试(如密歇根州教育进步学生考试(M-STEP))中,教师,家长和学生常常感到无能为力。教师和家长很难理解花在标准化测试上

在政府规定的标准化考试(如密歇根州教育进步学生考试(M-STEP))中,教师,家长和学生常常感到无能为力。

教师和家长很难理解花在标准化测试上的时间是否必要且对学生有益。为了管理M-STEP,上个学年的教学时间被带走了。这是一个问题。

M-STEP也是在线测试。这使得计算机时间远离了需要它们用于教学和学习目的的教师和学生。这是另一个问题。

MSTEP还存在技术问题,例如软件故障,这也会影响教学和学习时间。

全州的教师都遇到了M-STEP的问题。许多人认为标准化测试是衡量学生成长的不可靠和不准确的指标。

标准化测试增加了压力和浪费时间,创造了一个伤害教师和学生士气的有毒环境。

教育工作者认为标准化测试不应该处于教育的最前沿,因为它促进了教学的测试,这可能会阻碍而不是促进学习。

还应使用其他评估,如观察,绩效任务和投资组合来衡量和改善学生的教育进度。

沮丧的教师和密歇根州的父母最终要求更少的时间进行标准化测试,并有更多的时间学习。他们已经受够了。

改变的时候了

在听取了公众意见,投诉和反馈后,密歇根州教育部(MDE)缩短了M-STEP的长度。

这表明教师的声音在教育政策中的重要性。作为密歇根州教育家语音研究员,我在密歇根教师和MDE之间的合作中发挥了作用。

教师需要像其他专业人士一样受到尊重。他们需要在教育改革方面有发言权。

在密歇根州,立法者似乎已经接受了教师在制定教育政策时的重要性。大多数州都有与密歇根州教育家语音奖学金类似的项目,教导教师在各州教育的最佳方式。

所有教师都有来自课堂的宝贵经验和见解,可以分享这些经验和见解,以帮助塑造和影响教育政策。

支持领导的教师

密歇根教育家语音奖学金为希望与当地,州和联邦政策制定者分享经验和见解的教师和管理人员提供支持和培训。研究员将学习如何通过博客,社交媒体和公共论坛有效地吸引政策制定者和公众参与。

所有教师都应该开设博客,并在社交媒体上分享他们的教育故事和倡议。除了建立更强大的专业学习网络(PLN)之外,这将增强教学专业。

大多数博客都没有得到报酬。他们这样做是因为他们想分享他们的经历。我们可以通过更好的沟通系统改善教育。教师需要庆祝和鼓励学校的创新。

教师似乎是天生地“分享人”。更好的通信系统将使教师有更多机会相互联系,互动和协作。

新教师需要有教练和导师来帮助他们学习绳索。这种合作有助于专业发展和改进。所有学校都应该建立一个专业的学习社区(PLC)。

Edtech帮助

可用于学校交流的有效技术资源是无穷无尽的。每天都有Twitter聊天,教师可以互相协作,分享他们的团结一致的声音。Voxer组是在PLC或PLN中进行通信的绝佳方式。

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