东南教育网您的位置:首页 >早教 > 早教知识 >

新工具新网站使教室不诚实更难以挤压

可以预见,YouTube已经变成了作弊技巧和伎俩的圣地。一个受欢迎的视频以青少年详细解释如何从可乐瓶中扫描标签并使用照片编辑软件(如Adobe Photoshop)替换成分列表。该视频已被浏览超过44,000次。

一段名为“如何在学校作弊”的10分钟YouTube视频(自海报拍摄以来,“selfmadebillionaire”)以青少年作弊大师为特色,解释了成为一个像福音一样的好骗子的关键。“第一步......就是要了解你的教授,”他说道,背景中充满了爵士,几乎催眠的音乐。“你可以为你的论文获得更长的扩展;他会在你的测试中更轻松地评分。” 其他提示包括将备忘单隐藏在水瓶标签或棒球帽内。

纽约市高中数学老师史蒂夫·戈夫纳(Steve Goffner)抓住了一位学生,他从朋友的短信中复制了他的数学Regents Exam的答案。“他用铅笔做了整个多项选择部分,最有可能把他的手机拿到浴室,用手背写下答案,回到自己的办公桌前,改变了所有三十个答案,三十分之三得到了答案,“戈夫纳说。“你觉得如何?”

在约瑟夫森学院关于美国青年伦理的报告卡进行的一项2006年民意调查中,在过去12个月内,在35,000名接受调查的高中学生中有60%在学校考试期间考上了作弊,35%的学生说他们是被骗两次或两次以上。

为什么学生作弊?根据Ann Lathrop和Kathleen Foss,国家教育协会的成员和互联网时代的学生作弊和抄袭作者:唤醒电话,因为这很容易,只有不到10%被捕。他们说,学生们的态度已经从“不作弊”变为“不要被抓住”。

那么,什么是警报老师呢?首先,访问Teachopolis.org,这是一个由南加州南奥兰治社区学院区技术和学习服务副校长Robert Bramucci创建的网站。在那里,在正义大厅部分,Bramucci汇编了数百种在网络上流行的常见作弊技巧。

一些教育专家,如“ 预防课堂学科问题​​:课堂管理手册”一书的作者霍华德·西曼(Howard Seeman)建议教师不要使用多项选择和真/假问题,而采用短文作为答案。一些学校通过将道德和道德教义纳入课程,正在切入问题的根源。

“当你看到别人在你身边作弊时,大多数理由都没有 - '你只是在欺骗自己' - 看起来非常蹩脚,” Cheater的作者迈克尔激光说,这是一部关于聪明的高中生被吸的小说成为一个高科技骗子的戒指。“这归结于诚信和自尊。” 激光在教育过程中需要尽早传达这一信息,激光通过询问学生,“你想成为什么样的人?”

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如有侵权行为,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。