东南教育网您的位置:首页 >早教 > 早教知识 >

良好的教师教育计划是连贯的

首先,良好的教师教育计划是连贯的。也就是说,它了解什么是好的教学,然后围绕这个愿景组织所有的课程工作,所有的临床经验。因此,这不仅仅是为人们提供随机分类的课程和经验 - 课程与实践和理论密切相关。事实上,他们说,没有什么比一个好的理论更实际,事实上,没有什么比理论更好。良好的教师教育计划让学生在课堂上不断与专业的教师一起工作,同时他们还教导学生关于学生如何学习的各种想法,如何评估他们的学习,以及有效的教学策略,使他们能够建立保留曲目。

我认为教师准备中最重要的,最重要的问题和最重要的变量是让辅导老师尽早进入现实生活的教室环境。我认为这两个组成部分对确保未来的教师真正学会如何教授和发展教学能力至关重要。并且有研究支持这一点。你知道,如果你问教师在培养教学能力方面对你最重要的是什么,他们引用的第一件事就是这样做。第二个问题是与其他老师合作。因此,我认为,与导师教师进行实地教师教育绝对是至关重要的。

当我看到大学和其他课程如何为教师做准备时,真正重要的是教师 - 未来的教师 - 在早期有机会将他们放在课堂上,从某种意义上说,给予他们这样的机会。实践经验。然后,这种实践经验与我们所掌握的关于哪些有效以及如何学习的理论和知识基础相关联。

关于准备的另一个非常重要的因素 - 顺便说一句,你在医生的准备中看到这一点的想法是能够有导师,那些已经非常有经验和知识渊博的人。无论我们是在讨论患者关系还是与学生合作,我们都在谈论随着时间的推移而增长的知识库,并且可以在新手和专家之间共享。

今天的教学是大约一百年前的医学。事实上,1890年至1910年期间,医学实践和医学教育都发生了一场革命。我喜欢相信我们正处于我们领域可比革命的中间。它始于1985年或90年左右。我们大约十到十二年。在我们完全完善之前,我们可能还要再过十年或十二年。

关键是该行业的成员自己在领导工作中坚持高标准 - 高标准的准备,高标准的许可,高标准的认证。你可以在历史中充分记录这一点,当医学组织起来,当医生在州一级活跃并开始坚持医生成为国家认可的医学院的毕业生时,事情开始发生变化。

当候选人真正理解教学专业时 - 当他们真正理解他们所需要的能力和技能水平时 - 我看到人们真的被这样的观念所改变:他们所知道的和他们所做的事情能够真正改变现状。孩子们的生活。

将它从理论转向实践是一个非常好的程序可以做的事情。再一次,我们不只是在思考这个问题,而是我们不只是在谈论教师和教学,而是他们实际上正在参与了解它如何改变儿童的生活。很少有人进入这个职业并留下来,他们认为这不是最重要,最关键的角色。

一个好的教师准备计划,让人们了解他们将会见什么,了解他们取得成功需要什么,这对于留住教师来说真的非常重要。另一方面,在非常糟糕的课程中,我看到老师们真正挑战的是他们第一次走进教室,因为他们是真正的教师。他们实际上害怕孩子,他们害怕父母和社区。为什么有人想留在这样的工作?任何具有任何常识的人都不会留下来。

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如有侵权行为,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。