【风筝鲁迅先生原文】一、
《风筝》是鲁迅先生于1925年创作的一篇散文，收录于他的散文诗集《野草》中。文章以作者回忆童年时与弟弟一起放风筝的情景为线索，通过细腻的描写和深刻的反思，表达了对过去行为的悔恨以及对儿童天性的理解与尊重。
文中，鲁迅讲述了自己小时候曾因不喜欢弟弟玩风筝而将他制作的风筝毁掉，后来在海外看到外国儿童放风筝时才意识到自己的错误。他深刻地反省了自己曾经的专制与冷漠，也表现了他对儿童心理和自由发展的关注。
文章语言质朴，情感真挚，体现了鲁迅先生对人性、教育、家庭关系的深刻思考。
二、文章核心内容表格
| 项目 | 内容 |
| 作品名称 | 风筝 |
| 作者 | 鲁迅 |
| 创作时间 | 1925年 |
| 文体 | 散文诗 |
| 收录作品集 | 《野草》 |
| 主题思想 | 对童年记忆的反思；对儿童天性的尊重；对家庭教育方式的批判 |
| 主要情节 | - 小时候毁掉弟弟自制的风筝 - 后来在海外看到外国儿童放风筝 - 深刻反省自己的行为 |
| 人物形象 | - “我”：严厉、专制的哥哥 - 弟弟：天真、热爱风筝的孩子 |
| 情感基调 | 悔恨、自责、反思 |
| 艺术特色 | - 真实细腻的情感描写 - 象征手法（风筝象征自由与童心） - 语言简练，富有哲理性 |
三、结语
《风筝》不仅是一篇回忆性的散文，更是一篇充满哲理的反思之作。鲁迅通过个人经历，揭示了教育中常见的问题——成人对儿童天性的压制与误解。文章呼吁人们尊重孩子的天性，给予他们自由发展的空间。这种思想至今仍具有重要的现实意义。