【皮亚杰认知发展的四个阶段】让·皮亚杰（Jean Piaget）是20世纪最著名的儿童心理学家之一，他提出了认知发展理论，认为儿童的认知能力是通过一系列阶段逐步发展的。他的理论对教育、心理学和儿童发展研究产生了深远影响。
一、
皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。每个阶段都代表了儿童在思维、语言、逻辑和解决问题方式上的显著变化。这些阶段并不是完全独立的，而是随着年龄增长逐渐过渡的。了解这些阶段有助于家长和教育者更好地理解儿童的行为和学习需求。
二、表格展示
| 阶段名称 | 年龄范围 | 主要特征 | 关键发展点 |
| 感知运动阶段 | 出生至2岁 | 儿童通过感官和动作探索世界，缺乏语言，依赖直接体验 | 客体永存概念的形成（知道物体即使看不见也存在） |
| 前运算阶段 | 2至7岁 | 开始使用语言，但思维仍以自我为中心，缺乏逻辑推理能力 | 符号思维的发展，开始模仿和象征性游戏 |
| 具体运算阶段 | 7至11岁 | 能进行逻辑思考，但仅限于具体事物，能理解守恒概念 | 可逆性思维、分类、排序、守恒概念的掌握 |
| 形式运算阶段 | 12岁及以上 | 能进行抽象思维，可以处理假设、推理和系统性问题 | 抽象逻辑、假设性思维、辩证思维能力的发展 |
三、结语
皮亚杰的认知发展阶段理论为理解儿童心理发展提供了重要的框架。它不仅帮助我们认识到儿童思维的变化过程，也为教育实践提供了科学依据。虽然现代研究对其某些观点进行了修正，但皮亚杰的理论仍然是儿童发展研究中的基石之一。