【杜威所说的从做中学做指什么】一、
约翰·杜威（John Dewey）是美国著名的哲学家、教育家，他提出的“从做中学”（Learning by Doing）是其教育思想的核心理念之一。这一理念强调学习应以实际活动为基础，通过亲身体验和实践来获取知识和技能，而不是单纯依赖书本或教师的讲授。
杜威认为，传统的教育方式过于注重知识的灌输，忽视了学生的主动性和经验的积累。“从做中学”主张将学习过程与真实生活情境相结合，让学生在解决实际问题的过程中获得知识，并培养他们的思维能力、合作精神和创造力。
这一理念不仅适用于学校教育，也广泛应用于职业教育、社会教育和终身学习中。它强调的是“经验”的重要性，认为学习是一个主动建构的过程，而不是被动接受的结果。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 提出者 | 约翰·杜威（John Dewey） |
| 核心概念 | “从做中学”（Learning by Doing） |
| 基本含义 | 学习应通过实际操作、亲身经历和实践活动进行，而非单纯依靠书本知识或听讲 |
| 教育理念 | 强调学生主动参与、经验积累和问题解决能力的培养 |
| 教学方法 | 鼓励探究式学习、项目式学习、合作学习等 |
| 目标 | 培养学生的思维能力、实践能力和创新能力 |
| 适用范围 | 广泛适用于学校教育、职业教育、社会教育及终身学习 |
| 与传统教育的区别 | 不同于“灌输式”教育，更注重学生自主探索和体验 |
| 现实意义 | 在当今强调素质教育和能力培养的背景下具有重要价值 |
三、结语
杜威的“从做中学”不仅是对传统教育模式的反思，更是对现代教育发展方向的指引。它强调学习的实践性与体验性，鼓励学生在真实情境中发现问题、解决问题，从而实现知识的真正内化与能力的全面发展。这一理念至今仍对教育实践具有重要的指导意义。