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寡人之于国也原文及翻译及注释简述 核心思想与考点解析

2026-07-21 02:52:34

《寡人之于国也》是孟子与梁惠王的一段经典对话,集中体现了孟子“仁政”与“王道”思想,核心在于强调统治者应“不违农时”“数罟不入洿池”“斧斤以时入山林”等可持续发展理念,并通过“谨庠序之教,申之以孝悌之义”来教化百姓,实现“养生丧死无憾”的理想社会。 全文句式整齐,善用比喻(如“五十步笑百步”),逻辑层层递进,是高中语文必修教材重点篇目。

原文:

梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”

孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”

曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”

曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。

“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。

“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也?’王无罪岁,斯天下之民至焉。”

翻译:

梁惠王说:“我对于国家,总算尽心了吧!河内发生饥荒,就把那里的百姓迁到河东,把河东的粮食运到河内;河东饥荒也这样做。看看邻国的政务,没有像我这样用心的。但邻国的百姓不见减少,我的百姓不见增多,这是为什么呢?”

孟子回答说:“大王喜欢打仗,请允许我用战争来比喻。咚咚敲响战鼓,两军刀刃相接,士兵丢盔弃甲拖着兵器逃跑。有的跑了一百步停下,有的跑了五十步停下。以五十步笑百步,那怎么样呢?”

梁惠王说:“不行,只不过没有跑一百步罢了,那也是逃跑啊。”

孟子说:“大王如果懂得这个道理,就不要指望百姓比邻国多了。

“不违背农时,粮食就吃不完;细密的渔网不进池塘,鱼鳖就吃不完;按季节进入山林砍伐,木材就用不完。粮食和鱼鳖吃不完,木材用不完,这样就能让百姓养活生者、安葬死者而没有遗憾。养生丧死无憾,就是王道的开端。

“五亩的宅院,种上桑树,五十岁的人可以穿上丝绵衣了;鸡、猪、狗之类的家畜,不错过繁殖时节,七十岁的人可以吃肉了;百亩的田地,不耽误农时,几口之家可以没有饥饿了;认真办好学校教育,反复讲述孝顺父母、敬爱兄长的道理,头发花白的老人就不会在路上背着东西了。七十岁的人穿丝吃肉,百姓不饿不冷,这样还不能称王天下,是从没有过的事。

“猪狗吃人的食物却不知道制止,路上有饿死的人却不知道开仓赈济;人死了,就说:‘不是我,是年成不好。’这和用刀刺死人,却说‘不是我,是兵器’有什么不同?大王不要归罪于年成,那么天下的百姓就会来归顺了。”

注释简述:

- 寡人:古代君主自称,意为“寡德之人”。

- 河内、河东:魏国地名,指黄河两岸区域。

- 凶:荒年,歉收。

- 加少、加多:更少、更多。

- 填然鼓之:填,拟声词;鼓,击鼓进军。

- 数罟(cù gǔ):细密的渔网,禁止捕捞小鱼。

- 洿(wū)池:池塘。

- 庠(xiáng)序:古代学校,殷代称序,周代称庠。

- 孝悌(tì):孝顺父母,敬爱兄长。

- 颁白者:同“斑白”,头发花白的老人。

- 饿莩(piǎo):饿死的人。

- 无罪岁:不归罪于年成。

【常见问题】

问题1:《寡人之于国也》中“五十步笑百步”这个比喻说明了什么道理?

回答1:在《寡人之于国也》中,“五十步笑百步”比喻梁惠王虽然比其他国君多做了些表面功夫,但本质上同样没有施行仁政,只是程度不同而已。这个比喻说明,治理国家不能只看相对差异,而要真正从根本问题上着手,如孟子所强调的“不违农时”“谨庠序之教”等核心措施,否则根本无法实现“民至焉”的目标。

问题2:如何理解《寡人之于国也》中“王道之始”与“王道之成”的关系?

回答2:在《寡人之于国也》中,孟子将“王道”分为两个阶段:“王道之始”是保障百姓基本生存,即“谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,使民养生丧死无憾”;而“王道之成”则是在此基础上进行道德教化,即“谨庠序之教,申之以孝悌之义”。两者相辅相成,物质基础与精神教化缺一不可,共同构成孟子仁政思想的完整体系。

问题3:《寡人之于国也》中孟子对梁惠王提出的核心建议是什么?

回答3:孟子在《寡人之于国也》中向梁惠王提出的核心建议是“不违农时”“数罟不入洿池”“斧斤以时入山林”,以及“谨庠序之教,申之以孝悌之义”。这些建议旨在通过合理利用自然资源、发展生产、重视教育,使百姓“养生丧死无憾”,最终达到“王无罪岁,斯天下之民至焉”的效果。这体现了孟子以民为本、反对暴政的治国理念。

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