今天，教育部发布《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，对进一步深化高校艺术类专业考试招生改革作出部署。

逐步提高艺考文化课《意见》的录取分数线。明确从2021年起推进相关改革工作，到2024年基本建立以统一高考为基础，以省级专业考试为主体，根据高考文化成绩和专业考试成绩，参照学生综合素质评价、分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、强监督的艺术类人才选拔评价体系。

改革重点是进一步扩大省级统一考试范围。

近年来，教育部大力推进省级统一考试。据统计，目前艺术类本科五大专业中，美术类、设计类专业已实现省级统考全覆盖，招生规模占75%。到2020年，除独立设置的本科艺术院校外，高校美术类、设计类专业不再组织校考，直接使用省级统一考试成绩。目前，音乐学、舞蹈、戏剧和影视专业已覆盖29个省、26个省、24个省。003010要求，到2024年，要基本实现艺术类专业省统考全覆盖，同时不断提升省统考水平和质量，增强考试的区分度，满足不同层次、不同类型高校的选拔需求。

严格控制校考范围和规模。

目前，由于省统考覆盖面有限，组织考试的高校数量和规模仍然过大。目前，我国组织校考的高校有300多所，参加校考的考生人数约160万，给考生备考和参加考试造成了沉重的负担。同时，考试招生的公平性和科学性有待进一步提高。

003010对规范高考做了相关规定，将严格控制现场考试规模，鼓励高校采取网上考试或使用省级统一考试成绩进行初选等。并严格控制现场考试次数，原则上不应超过相关专业招生计划的6-8倍。从2024年开始，不设跨省考点，所有高校艺术类专业考试工作均在学校所在地组织。此外，建立健全高校和专业的进出机制。少数专业特色鲜明、人才培养质量高的艺术院校，以及对考生艺术人才、专业技能或基本功要求较高的高水平艺术类专业，可按程序在省级统一考试的基础上申请组织校考。组织高考，要求严格考官选拔管理，严格执行外部评委制度、回避制度、黑名单制度。同时，严格考试组织管理，严格考试入学、组织和评分，确保考试公平公正。

推进分类考试和分类招生。

2024年起，艺术理论、戏剧影视文学等与专业考试要求相关性较低的专业不再组织专业考试。对于音乐、舞蹈、表演、美术、设计等对考生专业能力要求较高的艺术类专业，继续组织专业考试，包括省级统一考试和专科考试。对于省统考涵盖的专业，鼓励高校停止组织校考，直接使用省统考成绩作为专业考试成绩；为了一个

第三类是少数学校举办的高校艺术类专业。在考生高考文化课成绩达到所在省(区、市)普通专业批量录取最低控制分，且省统考成绩合格并达到学校规定的最低分数要求的基础上，根据其校考成绩选拔考生。

文化课成绩逐步提高。

目前，所有省份都对艺术考生的文化课成绩有最低标准。其中，对于保留第二、三批次的省份，文化线要求不低于二线的70%；对于合并批次的省份，文化线要求不低于新增二线的75%。此次改革要求各省(区、市)因地制宜，因地制宜分类划界，在现有文化课要求的基础上，逐步提高艺术类专业高考文化课录取最低控制分。

《意见》在提高文化成果要求的同时，提出探索建立具有相关专业领域专长的艺术人才例外录取机制。允许组织校考的高校，应当在相关校考招生中，对极少数在省统考、校考中表现特别突出，或者在相关专业领域有突出才能和表现的考生，制定高考文化课成绩破格录取办法。

高校高水平艺术团招生。

不再被录取。

从2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生中选拔，而是从高校学生中选拔培养。