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一位大学校长主张混合文科和工作场所准备

导读 今天上大学的一代学生并没有被传统的权威标记所打动 - 而且他们也没有来校园凝视基座上的明智领导者(好吧,至少根据调查)。这也是宾利大

今天上大学的一代学生并没有被传统的权威标记所打动 - 而且他们也没有来校园凝视基座上的明智领导者(好吧,至少根据调查)。这也是宾利大学校长Gloria Cordes Larson邀请学生用她的名字给她打电话的原因之一。

这是拉尔森总统的一个举动 - 我的意思是,格洛丽亚认为这是大学推动高等教育更多地融入传统文科之间的混合体验以及注重实践技能和实习的一部分。宾利有点不同寻常,因为它是一个专注于商业的本科院校。但是,格洛丽亚拉尔森在一本新书中指出,所有高等教育都应该接受这种混合,并且超越了大学必须专注于文科或实际工作场所准备的观念。这本书名为PreparedU:创新大学如何推动学生成功。

EdSurge最近与Larson讨论了她的新书,以及她今天的研究表明学生们正在寻求高等教育。为了清晰起见,对话已经过编辑和浓缩。您可以在下面收听完整版本,也可以收听您最喜爱的播客应用(如iTunes或Stitcher)。

EdSurge:你说今天的学生“挑战像没有一代人一样的教授。”你是什么意思?

拉尔森:这一代人几乎在成年时长大,即使是小孩子。他们总是被鼓励说出自己的想法,做到真实,在课堂上提供他们的意见 - 甚至在K-12中 - 当然还有他们上大学的时候。这不是一个害羞的群体。他们在思考中真的互相鼓励,他们鼓励周围的成年人。这些天我发现这是一个非常扁平化,民主化的高等教育,而不是在我上大学的时候,你有点坐在学者的脚下。坦率地说,我认为教师鼓励这样做。他们鼓励那种公开讨论,教师可以推动学生的观点,学生愿意回击并提出他们的意见。而且我认为这会带来那种健康的对话。

转移到工作场所,他们显然会尊重他们前面的头衔,但与此同时,我认为越来越多的工作场所更加重视参与式民主并鼓励意见,因为这是导致创新增强的原因。

你鼓励那里的学生称你为“格洛丽亚”?

我做。

我不知道很多大学校长会这样做,甚至是教授。

好吧,我会告诉你原因。这不仅仅是因为我很迷恋他们,你已经知道我了。这也是因为这是一种鼓励他们在校园里与我接触并与我交谈的方式。看起来像是去校长办公室旅行,从出发门口叫我“Gloria”,我发现如果我走在校园里,我会在我们的自助餐厅吃点东西吃午饭,孩子们经常走到我身边,告诉我他们在课堂上学到了什么。我在校园里的总统家里扔了很多活动,我发现他们对谈话非常开放,而不是有点吓人。而且我认为通过要求他们用我的名字给我打电话来大大降低恐吓。我也想,因为我'

我接触过的许多教授担心高等教育变得过于注重职业。你会对那些看过你的书以及你在宾利申请的方法的人说些什么,并说这过分强调雇主可能想要什么,而不是什么使学院成为现实?

我在本书中试图提出的一点是,我们不应该在传统艺术和科学以及传统的专业焦点之间进行这种拖拽,无论是商业,工程还是别的。它应该是“和”,而不是“或”。与此同时,我们同样重视艺术和科学。所以他们拥有终身学习技能。他们通过加强沟通技巧,协作技巧和批判性思维,从他们迫切需要的雇主那里听到的东西。

这是我们在经济衰退期间所做的一些研究的结果,当时文科学生在全球经济衰退后的头几年没有找到工作。这是一个我们称为PreparedU的国家项目,我们向雇主,学者,家长和学生询问他们认为最需要的东西(超过3,000人回复)。我们听到的是雇主的很多困惑。首席执行官们表示,文科是在工作场所创新,成为强大的传播者和长期成功者的支柱。与此同时,招聘经理要求实际的技能组合,以便孩子们可以进入并开始运作,特别是在经济衰退之后的那些年里,公司放弃了很多内部培训计划。

我们对过去四五年的持续研究使我们更加确信,我们能够更好地将这些专业技能集合在课堂上,通过实习和其他类型的外部机会为我们的学生。通过对文科的深入深入研究,我们可以鼓励孩子们加倍大学 - 通过他们的分析和他们自己的整合来学习,找出困难问题的答案。通过结合他们通过文科学习的东西,并且能够,比如阅读资产负债表。

对我来说,这就是整体教育。如果您要向家庭收取我们为私立大学教育所做的那些价格标签,那么它应该能够让您的孩子成功进入市场。但更重要的是帮助他们为漫长而成功的事业和有益的生活做好充分的准备。我们认为,仍然有地方进行地方教育,特别是在美国。如果我们要拥有它,它应该是最好的。我从不希望我在PreparedU中所说的与职业教育相混淆。不是。

你的书中提到了混合教学。而且我想问你这意味着什么,因为很多人都会抛出这个词,每个人都意味着一些不同的东西。

我们最近使用Burning Glass进行的研究中了解到的一件事是,您可以通过这种综合功能越深入,就越能匹配当今市场所要求的东西。例如,从事人力资源工作的人不再纯粹沉浸在人力资源学科中。他们必须了解社交媒体。他们必须拥有所有最新技术的完善设施。他们需要分析技能。他们需要知道在哪里可以找到信息以及如何应用它。几乎所有事情都是如此。

这也与技术有关。例如,在Bentley,如果您是营销专业或主修创意产业并可能进入营销或社交媒体领域,您可以熟练掌握HubSpot技术并获得认证。现在,这不是因为HubSpot技术永远是技术。事实上,到明年或六个月后,它可能是另一回事。正是这种设施与您如何在持续不断的基础上获得新知识和新技能。

你经常在你的书中引用盖洛普调查,其中有一个我发现令人惊讶的统计数据,只有29%的大学毕业生表示他们强烈同意他们的大学为大学以外的生活做好了准备。你对这种脱节做了什么?

很长一段时间,特别是在经济衰退的早期阶段,特别是文科院校的防守很多,因为他们的孩子没有像过去那样被市场所吸引。(现在雇主们正在全力以赴地采取行动。)但我仍然经常听到商界领袖的声音,他们并不认为所有的孩子都有同样的准备。并不是因为他们选择了学习或历史学习或英语。这是因为他们没有机会应用他们成功学习的东西。所以你可以成为一名英语和媒体艺术专业的学生,​​如果你没有实习,如果你没有机会在校园里带来工业,那么你就可以获得公司的沉浸感,那么你'

现在有了新的在线选项,人们可以获得他们的全部商业学位或其他任何在线学位,有时甚至更少的钱。你是否担心随着参加会议的成本不断上升而影响传统注册的在线选项?

即使有奖学金和可用资金,也可以不是每个人都可以使用基于地点的,特别是私人的地方。当然,我的目的是确保尽可能多的人,尽可能多的年轻人可以利用高等教育的资源。但话说回来,我认为我们国家多年来仍然会有一个强有力的,强烈的基于地方的价值。

如果你有机会在大学里担任领导职位,比如在宿舍担任RA,如果你有机会与教授一起完成一个为期一学期的项目,就像我在大学时回来的那样,它会改变你的关于拥有那种指导关系的一切观点。而且你将这些奖励从大学带到工作场所。而且盖洛普发现那些有过特别敬业,成功的大学经历的人,不是你所引用的数字的27%,而是那些在另一边说过的人,“哇,我做好了准备”。或者准备的百分比,其中很大一部分来自他们在大学期间的丰富参与。而且我认为你不能通过MOOC或在线获得同等程度的成绩; 虽然我个人非常重视在线。

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