事情变化越多，他们就越相同。我们的不可或缺的高中读物清单的最终剪辑 - 从读者评论中剔除 - 由乔治奥威尔的“ 十九八四”和JD塞林格的“麦田里的守望者”等多年生植物主导。五个最受欢迎的参赛作品都是在15年内相互发布的，并且没有一部分发表于1960年的Harper Lee的To Kill a Mockingbird之后。在过去的20年里，名单上只有三部作品被认为是近期作品：斯蒂芬·乔博斯基的书信体小说“作壁画的祸害”(1999); Marjane Satrapi的图形回忆录波斯波利斯，关于在伊朗革命期间成长(2000-03); 和Cormac McCarthy的残酷，黑暗的小说The Road(2006)。

第二次世界大战的幽灵，其主题是极权主义，社会分裂，大规模监视和个人自由的衰落，笼罩着许多小说。反乌托邦小说形成一个主要类别：奥威尔的动物农场，威廉戈尔丁的寓言“蝇王”，奥尔德斯赫胥黎的勇敢新世界，库尔特冯内古特的荒诞喜剧“ 屠宰场五”，玛格丽特·阿特伍德的“女仆的故事”，以及麦卡锡的“道路”加入一九八四这里。回想起我作为一名高中英语老师的日子，我觉得我错过了以反乌托邦为主题的机会。这里有丰富的材料，而且质量上乘，适合各种高中读者。

教师们在谈话中出现了反复出现的教学问题：教育工作者应该如何平衡具有挑战性的书籍 - 例如莎士比亚的作品 - 以及学生的选择愿望?教师如何在不让学生永远读书的情况下确保丰富，共享的学习机会?这些都不是空闲的问题。如果你的目标是培养终身的阅读热爱，那么对经典的教条依赖似乎是灾难性的。

你可以在Edutopia的帖子“ 开始阅读革命 ”中阅读关于无选择课堂的一些破坏性的学生反馈。作为识字教育工作者，Readicide的作者Kelly Gallagher 最近发推文：“连续第三年，90%+我的老年人已经承认他们有假读到了12年级。学校必须改变!“多年前我问过我的新生英语课程的类似问题，并得到了同样令人沮丧的回应。我的新生几乎没有一个人在过去的三年里完成了一本书。有关平衡学生选择与策划文本的方法，请阅读Brian Sztabnik最近的Edutopia帖子“ 点燃激情阅读”。

不可或缺的书籍清单

1.杀死一只知更鸟

Harper Lee在阿拉巴马州虚构的南部城镇Maycomb创作的成熟故事。高中生感兴趣的主要主题：种族不公正，道德和精神成长，勇气和正直，天真和经验。

2. 1948年

乔治奥威尔对极权主义未来的设想，在原子战争之后不久，将地缘政治地图缩小为三个超级大陆：欧亚大陆，大洋洲和东亚。高中生感兴趣的主要主题：极权主义和国家权力，监督，个人自由，真理的本质，宣传的力量。

3.蝇王

威廉·戈尔丁(William Golding)关于在荒岛上建立暴力社会秩序的儿童逃亡者的故事。高中生感兴趣的主要主题：文明和治理，社会和道德秩序，野蛮和原始主义，残忍，领导，不公正。

动物农场

乔治奥威尔的寓言描绘了苏联的形成。高中生感兴趣的主要主题：极权主义和国家权力，个人自由，历史真相的可变性，宣传的力量，人格崇拜。

5.麦田里的守望者

隐居的JD塞林格最受欢迎的小说，通过臭名昭着的不敬的少年霍尔顿考尔菲尔德的眼睛讲述。高中生感兴趣的主要主题：不可靠的叙述者，个性和身份，社会异化和反叛，社会习俗和规则。

6.愤怒的葡萄

约翰斯坦贝克的大萧条时代的经典，追随贫困的沙尘难民难民逃往加利福尼亚的旅行。高中生感兴趣的主要主题：财富和贫困，不公正，社会和政治政策与治理，圣经主题，如判断和救赎。

7. Invisible Man

Ralph Ellison对种族影响的冥想，从一位非洲裔美国叙述者的角度讲述了他的肤色。高中生感兴趣的主要主题：种族和种族不公正，身份，意识形态和信仰体系。

8.炼金术士

保罗·科埃略(Paulo Coelho)讲述一位西班牙牧羊人的故事，他希望在前往埃及的途中找到自己的命运。高中生感兴趣的主要主题：冒险和勇气，希望，命运。

9. Slaughterhouse-Five

Kurt Vonnegut的黑暗，荒诞的喜剧集中在第二次世界大战期间德国德累斯顿的毁灭性火焰爆炸。高中生感兴趣的主要主题：非线性叙事，不可靠的叙述者，存在主义和荒诞主义，战争的本质。

10.女仆的故事

玛格丽特阿特伍德的反乌托邦小说描绘了美国一个致力于压迫妇女的神权政府的崛起。高中生感兴趣的主要主题：极权主义，父权制和厌女症，监督，政治和治理，性别角色。

11.伟大的盖茨比

F.斯科特菲茨杰拉德关于理想主义者詹姆斯盖茨比的抒情爵士时代小说 - 以及美国梦的本质。高中生感兴趣的主要主题：爵士时代，美国梦，财富和阶级，理想主义。

12.最蓝眼睛

托尼莫里森的故事是Pecola Breedlove，一个年轻的，经常被虐待的非洲裔美国女孩，她梦想着拥有蓝色的眼睛 - 在白色的美丽和归属观念的统治下，这是一个明显的接受标志。高中生感兴趣的主要主题：身份，种族和种族不公正，虐待，美丽和丑陋的影响，精神错乱。

13.老鼠和男人

约翰斯坦贝克的故事讲述了两个具有截然不同的智力能力的男人之间不太可能和悲惨命运的友谊。高中生感兴趣的主要主题：友谊和忠诚，性格，残忍和怜悯。

14.麦克白

莎士比亚的一幅雄心勃勃的苏格兰战士的肖像，他希望自己成为国王，并且为了实现自己的目标而被谋杀。高中生感兴趣的主要主题：邪恶的本质，权力和野心，精神错乱，混乱和混乱。

15.勇敢的新世界

奥尔德斯·赫胥黎的苗条小说构想出一种具有不正当品质的未来“乌托邦” - 人类因过度享乐，娱乐和享乐主义而屈服。高中生感兴趣的主要主题：基因操纵，国家权力，吸毒，个人主义和社会。

16. Road

Cormac McCarthy关于一个男孩和他的父亲在后世界末日寻求安全的凄凉小说。高中生感兴趣的主要主题：善恶，死亡，天启，残忍，希望和绝望。

17.他们的眼睛看着上帝

Zora Neale Hurston描绘了20世纪之交Jim Crow South的非洲裔美国女人Janie Crawford的生活。高中生感兴趣的主要主题：性别角色，种族和种族不公正，虐待的影响，美国方言的代表性，爱的本质。

18.作为壁花的特权

Stephen Chbosky写了一本关于一个名叫查理的内向，情感上伤痕累累的高中新生的书信，成年小说。高中生感兴趣的主要主题：内向和外向，青少年恋情，酒精和毒品使用，虐待的影响。

19. Persepolis

Marjane Satrapi的图画小说，描述了1979年伊朗革命时期在伊朗德黑兰长大的自传。高中生感兴趣的主要主题：图画小说，伊朗文化，政治和宗教，战争。

20.晚上

Elie Wiesel的备用回忆录小说，基于他在大屠杀期间在集中营的经历。高中生感兴趣的主要主题：善恶，大屠杀，信仰和无信仰，犹太人的经历。