童年时代的兄弟情绪可以预测大学教育的差异

根据宾夕法尼亚州立大学的研究人员发现，这些关系可以预测兄弟姐妹在以后的生活教育中的相同点和不同点，兄弟关系的影响可能超出了童年的争吵和结合。

在一项长达15年的研究中，研究人员发现，当兄弟姐妹在童年时期对彼此感到更加温暖时，他们更有可能达到相似的教育水平。但是，当兄弟姐妹觉得他们的父母对自己和兄弟姐妹的待遇不公平，或者他们的父亲在一个兄弟姐妹中度过的时间多于另一个兄弟姐妹时，这些兄弟姐妹的教育程度不同。

人类发展和家庭研究的博士候选人孙晓然表示，即使研究人员控制了兄弟姐妹在童年和青少年时期的平均成绩，结果仍然存在，这表明学业成绩可能不是决定学生成绩的唯一因素。一个人实现的教育。

“虽然学校显然很重要，但这项研究有助于表明家庭内部发生的事情也会产生影响，”人类发展和家庭研究杰出教授Susan McHale说。“来自兄弟姐妹的温暖可能并不意味着你更有可能上大学，但这似乎是两个兄弟姐妹结果相似的一个因素。人们不会认为兄弟姐妹对学业成就很重要，但我们的调查结果强调了家庭经历的重要性 - 超出了学校的情况。“

之前的研究表明，大学毕业生对个人的就业，健康以及他们组建自己家庭的方式有影响。虽然已经证明养育子女可以影响教育成就，但是研究兄弟姐妹是否有影响的工作却很少。

“很多关于儿童发展的研究都集中在家庭中的一个孩子身上，并假设如果你知道这一个孩子会发生什么，你就会知道家庭如何操作儿童社交，”麦克海尔说。“但是在美国和世界其他地方，更多的孩子在一个兄弟姐妹的家中长大而不是父亲的身材。所以通过研究兄弟姐妹，你会开始更好地了解更大的家庭发展背景。”

研究人员跟踪了从童年中期到二十五岁中期的152个家庭的两个最老的兄弟姐妹。这些家庭住在宾夕法尼亚州中部，主要是欧洲裔美国人。

当兄弟姐妹的平均年龄分别为11.8岁和9.2岁时，研究人员通过询问孩子的问题来测量温暖，比如他们多久会向兄弟姐妹寻求建议或支持。此外，研究人员收集了关于父母是否以不同方式对待孩子的数据，以及兄弟姐妹是否认为这种不同的待遇是公平的。他们还测量了兄弟姐妹与母亲和父亲一起度过的时间。

当兄弟姐妹大约26岁时，研究人员随后向每个兄弟姐妹询问他们完成的最高教育水平。

“我们测试的兄弟关系因素并不能预测个别兄弟姐妹是否会从大学毕业，但我们确实找到了兄弟姐妹是否能达到不同教育水平的预测因素，”孙说。“调查结果提供了关于兄弟姐妹关系如何影响教育途径的线索。”

研究人员说，这些研究结果有一些可能的解释，最近发表在儿童发展杂志上。孙说，当兄弟姐妹彼此感到更加温暖时，他们总体上会有更密切的关系，因此可能更有可能在他们的教育成就中遵循类似的路径。

“当两个人彼此靠近时，他们倾向于将对方视为榜样，”孙说。“这可能是为了更好还是更坏。他们可能是'犯罪伙伴'，正如我们发现的一些先前的工作所暗示的，或者是成就的伙伴。不是那些亲近的兄弟姐妹更有可能从大学毕业，他们更有可能最终获得相同的教育水平，无论是否从大学毕业。“

麦克海尔说，对于那些最终接受不同教育程度的兄弟姐妹来说，他们的父母对待他们的看法不同且不公平可能是推动他们不同选择的一部分。

“孩子们警惕地注意到他们如何相对于他们的兄弟姐妹得到治疗，而且父母需要意识到这一点并保持警惕，”麦克海尔说。“许多父母以不同的方式对待他们的孩子并且有充分的理由这样做，但是孩子需要了解父母的理由，而且父母必须与孩子交谈以解释这些原因。如果孩子认为他们的待遇是公平的或合理的，甚至如果它与他们的兄弟姐妹不同，那么就会产生不同的负面影响。“

Sun表示，这些结果可能有助于设计出针对兄弟姐妹的未来干预措施。研究人员表示，设计研究可能有助于探索兄弟关系在教育中可能的因果作用，以及对更多不同人群的研究。