一种新的教学模型让有风险的孩子参与其中

在传统的城市学校中，即使不掏出电话或像做注意力一样在做白日梦时，也很难使他们保持注意力五分钟。我的教学经验一直是帮助那些有失败历史的城市高中学生在数学方面取得成功，并消除所有成绩差距。我将自己的成功归功于称为CREATE的教学模型，我相信任何对学生在任何学科上的成功负有个人责任的老师都可以采用这种教学模型。

创建模型的元素

CREATE是一种教学模型，旨在缩小城市教室中的成就差距。首字母缩写词代表模型的六个组成部分：

C-具有文化适应性的指导

R-严格的期望和奖励

E-精通重点的计划

A-在

T课中评估精通程度-测试模型

E-为挣扎的学生提供额外的一对一辅导

CREATE模型强烈反对讲课“从头到尾”。实际上，我从来没有超过15至20分钟的时间来“上课”这堂课!让我解释。

热身(10分钟)

典型的课程从十分钟的热身运动开始，在该运动中，学生应刷新前一天所学的内容。

互动式示教(15分钟)

接下来是15分钟的黄金教学时间，我称之为“交互式回授”。这是我唯一一次真正在“指导”学生的时候。在此阶段中，我将通过问题或场景的上下文来解释一个概念。然后，我让不同的学生立即通过帮助我解决类似的问题来重新解释或“传授”我教给他们的东西。

让学生通过做题或通过场景的背景来解释理论是检验他们的理解的一种方法，因为学生必须应用理论。

婴儿概念#1(10秒)

当我教书的时候，我一定要把当天的目标分解成“婴儿步骤”或“婴儿概念”，并为每个概念创造一些问题。我从来不“演讲”或讲话很久，因为我担心会失去孩子们的注意力。取而代之的是，我在有问题的情况下做了十秒钟(是的，第二个!)的婴儿概念1讲座。然后，我立即对婴儿概念1提出了一些问题，并向几个不同的学生提出了问题，要求他们“教”全班学生运用我通过解决问题所教的内容。

在这次互动式授课中，我使用可见的记分板向我拜访的那些孩子奖励积分，并为任何不注意的人夺取积分。当我问问题时，我会召集所有学生，但特别要召集那些最难以集中精力或掌握概念的高风险学生。

婴儿概念2(10秒)

一旦我确信即使是最苦苦挣扎的学生也可以“传授”婴儿概念#1，我会使用另一个问题在概念#2上进行另外十秒钟的演讲。同样，我提出了一些类似的问题，然后向不同的学生提出问题，让他们教全班如何解决这些问题。我最多继续进行15分钟的互动式问答对话。所有的学生都在热议中!因此，在15分钟内，我将确保通过使用8-10种不同的相关演讲问题来引起至少20位不同学生的回应，从而确保所有学生都已学会了目标。

退出价格分配(20分钟)

我在课堂前只进行15至20分钟的互动式授课的主要原因是因为我必须让学生自己尝试实现目标。实际上，这是“独立退出价格”阶段，是学生工作的最重要时间。

这是一项作业，要求学生表明他们在离开教室之前已经掌握了当天的目标。退出价格是老师在课堂上的成绩，用于评估学生是否学习了当天的技能。退出价格可以很简单，例如在数学课上解决15个问题或在英语课上写十个有效的论文陈述。

执行退出价

有效实施此阶段有几个关键要素。退出价格必须评估学生对当天目标的掌握程度。它必须严格但不能压倒一切，因为学生会放弃。通常，由于我的互动式授课，大多数学生都准备好成功地完成退出价格。但我需要确定。因此，退出价格的一个关键方面是顽强的监控，评级和责任制。我不能依靠学生通过功课来表现精通。通过家庭作业监视学习是徒劳的，因为我的学生可能不做家庭作业，或者可能有父母帮助他们。因此，在退市价格期间，我实际上是在每张桌子上散布，让我最挣扎的学生“喘不过气”，并促使他们在课堂上表现出精通。

另外，我将退出价格设为100点，这样对学生有价值。在散布教室的过程中，我会在心理上注意到哪些学生在很少或没有帮助的情况下是成功的。如果学生表现出精通，他们将获得100分的“报酬”，并获得当天的A分。如果学生即使在一点帮助下仍无法表现出精通，他们将获得0分或当天的F。此外，我通知获得F资格的学生，他们必须在午餐时间或放学后到场以重新获得出口价才能获得全部学分。我不允许孩子在出示放学证明或未计划放学后逃脱。

您可能想知道，“我如何让学生在午餐或放学后重新确定出口价格?” 我会通过激励学生来或通过使用“快速拨号”在我的电话中致电他们的父母或教练来顽强地确保学生放学后来。而且，我每天至少要有70%的学生表现出对退出价格的掌握，因为大多数学生都希望获得100点的报酬，而且没人愿意听妈妈的话，也不必在放学后留下来。我。

由于我监视着学生在课堂上完成退出价格的过程，因此我每天可以在不到25分钟的时间内完成所有在学校的评分。此外，我的学生中有70%到80%在班上获得A和B的成绩，因为他们精通出口价格。而且由于考试问题来自退出价格分配，因此他们也倾向于考验自己的考试。因此，通过CREATE模型，那15分钟的“黄金”教学和20分钟的确保学生精通的学习将带来更有效，最终更有效的课堂体验。