配备教师和让学生参与数字化转型的关键

代表们在最近的一次网络研讨会上听到，高等教育的数字化转型“还有很长很长的路要走”，该研讨会借鉴了对 17,000 名学生的全球调查。数字化职业服务是一个成熟的特殊领域，可以进一步创新。

Ashwin Assomull 是这家管理咨询公司全球教育实践的合伙人，他在 IFC/LEK 教育网络研讨会上再次强调，与零售和医疗保健等其他行业相比，教育行业在拥抱技术方面的速度要慢得多。

数字化转型可以使国际教育的多个领域受益，包括学生招募——通过产生潜在客户和增加入学率和覆盖面——以及学生的学术体验，通过 混合学习和学习管理系统工具，以及学生生活和服务。

“人们只是认为数字化转型是让您的内容在线并通过视频通话提供课程，这已经过时了，”他说。

“在帮助组织变革、培训教师、培训学生、让他们接受技术方面，需要投入更多的资金。”

此外，数字化转型可以通过工作聚合和雇主/校友关系管理来提高学生的就业成果。然而，学生的反应表明数字化职业服务可以改进。

虽然学生对招生、学生生活服务以及评估和考试的评价相当满意，但更高的比例表明数字职业服务可以改进。

Assomull 非常强调投资于培训组织员工和学生以舒适地使用新技术的重要性，而不仅仅是为这些项目付费。

尽管普遍认为最佳实践源自和欧洲，但调查结果表明，南非等新兴市场是一些可以复制的最佳范例。

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