教育家探讨将虚拟工具纳入教学和学习

教育家 Oluwakemi Famuyide 女士透露，如果改变记笔记的方式，学生的学习成绩可以在考试中提高。

在学校的在职培训 (INSET) 上，安东尼校区格林斯普林斯小学校长法姆伊德说，目前写长篇笔记的方式使学生在考试期间阅读成为一项艰巨的任务。

因此，她建议结合视觉工具，使笔记更短且易于学生阅读。

“据观察，学生在考试期间面临的一项主要挑战是他们发现难以阅读和吸收冗长的笔记。有些学生在复习时无法充分涵盖所有主题，这可能会导致成绩不佳，尤其是在考试中将省略的部分设置为问题时，“她说。

为了激励学生涵盖所有课程领域以提高他们在考试中的表现，Famuyide 说学校应该教学生如何在做笔记时使用视觉工具。

根据原则，这些工具应该是图形符号，例如线、点和箭头，有助于将信息和知识联系在一起。

她说，通过使用它们，学生们能够写出更短的笔记，并使用视觉表现来记录主题的要点，从而在必要时更容易回忆。

然而，Famuyide 女士指出，视觉工具是 Greensprings 学校目前采用的 Thinking School 教学方法的一部分。

她说：“这些工具非常有助于指导学校所有类别的学生，了解他们如何知道他们所知道的。它还帮助学生在内部和外部考试中取得优异成绩。”

尽管并非所有学校都能成为“思维学校”，但法姆伊德表示，学校可以通过教授学生使用图形符号将信息和知识联系在一起，从而提高学生的学业成绩。

Thinking Schools 是获得 Thinking Schools International (TSI) 认可的学校。学校采取明确、循证和全校的方法来培养学生的认知能力和智能学习行为。Greensprings 是尼日利亚第一所思维学校。

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