2月22日UT领导者为何以及如何追求更多元化的教师队伍

在全国范围内就种族问题进行讨论并听取了 UT 社区成员的深切担忧时，当时仍是临时校长的 Jay Hartzell宣布了一系列旨在促进大学多样性、公平和包容性的举措，以使 UT 更受欢迎和包容的校园。在与学生、校友、教职员工多次会面后，Hartzell 写道：“从这些对话和我查看的数据中可以清楚地看出，我们可以做得更好。因此，在大学领导层其他成员的支持下，我今天宣布了一系列举措来改变这种状况。”

他们宣布的努力分为两类：招募、吸引、留住和支持更多有才华和多样化的学生、教职员工和教职员工;并重新考虑如何最好地反映 UT 的价值观，无论是在我们校园的符号和名称中，还是在我们讲述历史的开放性中。大部分涉及校园象征的计划成为主流媒体关注的主题。

较少涉及的是在学生、教职员工中增加多样性的辛勤工作。Hartzell 计划包括新的资金，以更好地在德克萨斯州招募优秀的高中生，扩大研究和奖学金，特别是对于教师，利用在领导下已经进行了一年多的全校范围内的计划多元化副教务长 Ted Gordon。

为什么

在全国范围内，大学教师多样性的重要性通常被简单地视为一种道德义务。但多样性存在实际原因，这与 UT 在 2016 年费舍尔案中在最高法院成功辩护的多样性的教育益处有关。

戈登说，一个是教学效率。“有相当多的研究表明，如果学生的教职员工和导师在一种或另一种与他们的经历或他们以各种方式认同的人相媲美的方式。”

例如，并不是黑人学生从黑人教授那里学得更好，他说。“但他们对黑人教师的体验与对来自其他背景的教师的体验通常不同，”戈登说，“而且这种多样化的体验对他们来说往往是非常积极的。我并不是说种族、民族或文化不同的人不能向不同文化、种族或民族的人学习。事实上，我说的恰恰相反。多样性确实有助于学习。但我们也知道，某些类型的关系、某些类型的互动发生在社会身份中，这也是教育体验的重要组成部分。”

除此之外，在一个复杂的世界中，多样性是智力卓越的一个不可或缺的方面。“从不同位置的学者那里接触到不同的想法对于推动我们知识的前沿是非常有成效的，”戈登说。

创建一个知识多元化的社区也很重要。“德克萨斯州是一个非常多元化的州，我们是旗舰机构。” 戈登说，让这些德州人在 UT 有代表将加强他们对该机构的集体支持。

正如该大学的多元化声明所说：“作为一所过去拒绝公平获得合格学生的大学，UT 认识到创造一个学生可以相互学习的包容性环境的巨大好处。”

戈登同意。“在一个历史上并不总是公平和包容的国家和机构中，我们有道德义务尽可能公平和包容，因为我们努力实现智力、教学和学术卓越，”他说。

UT 负责多样性和社区参与的副总裁 Moore 对此表示赞同。“我们需要记住，在 UT 的前 80 年历史中，学校做出了一项战略性决定，以合法地将非裔人排除在外，”他说。“即使在整合之后，UT 还需要 30 到 35 年才能拥有大量非裔学生。”

识别问题区域

戈登的工作包括尽可能公开有关教师性别和种族多样性的信息。教务长网站上的公平和包容标签 显示了大学、每个学院和学校以及每个部门的总体统计数据。他说，不同的学科需要不同种类的多样化。例如，护理领域正试图吸引更多的男性，因此应该解决护理学院缺乏男性的问题。在文科，教师偏向于女性，但并非在所有部门：大约 70% 的心理学专业是女性，而只有大约 44% 的终身或终身制心理学教师是女性。

戈登拒绝接受任何关于男人和女人可以自然地被一门学科吸引而不是另一门学科的建议。“在这样的大学里，我们不接受某个特定身体的人比其他人更自然地擅长某些智力工作的假设，”他说。“这个概念是排他性的。”

STEM 领域历来在教职员工中缺乏性别和种族多样性，比文科更严重，但文科有改进的空间。

根据 Gordon 的说法，“就拉丁裔教师而言，整个大学都存在非常严重的问题。” 超过 25% 的本科生是西班牙裔，而教职员工中这一比例为 7%。

如何

“我们不根据身份进行招聘，”戈登说。那么补救措施是什么?

第一步，也许是最重要的一步是确保候选人库尽可能多样化。“你会做任何必要的事情来招募人才加入你的招聘池，”他说。“我们需要更多的拉丁裔教职员工，因此我们在发布职位时尝试做的一件事就是在拉丁裔教职员工或潜在教职员工面前展示该广告。我们甚至可以联系并鼓励人们申请。”

一旦池多样化，标准就会扩大。“我们正在寻找优秀的学者，但他们也有兴趣、知识和技能来帮助大学创造一个公平和包容的环境，”戈登说，并指出任何种族或性别的成员都可以而且应该这样做。

保留多元化的教师

如果 UT 不能留住他们，那么招募能够增加教师多样性的人才并没有什么好处。“这在这里有点问题，因为我们倾向于在初级阶段雇用不同的教职员工，特别是种族和少数族裔，”戈登说。“这是一所研究型大学。教师将在初级阶段来到这里，获得终身教职，完善他们的出版记录，接下来你会知道，密歇根、伯克利、哈佛、普林斯顿、耶鲁和芝加哥都会招募他们。”

他说，并不是所有有色人种的教职员工都热衷于从西海岸、东海岸或中西部上游搬来。“这可能有点卖点。”

这让我们回到了 7 月份宣布的其他举措。也许更协调一致的努力将校园的象征与 UT 所宣称的价值观保持一致，至少会将这些逆风中的一些变成顺风。

正如 Hartzell 所写，“这项工作的开始和结束都是创造一个环境，让学生、教职员工在他们在 UT 之前、期间和之后都得到充分支持。”

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