3月3日耶鲁大学开设符合语言要求的L1意第绪语课程

从秋天开始，Yalies可以通过闲聊、kibitz 和 kvetch 获得语言学分。

目前，意第绪语有一个主要课程序列——一种历史上东欧犹太人使用的语言，结合了德语、希伯来语和周边国家语言的单词。今天，意第绪语仍在一些社区使用，主要是在以色列、俄罗斯、东欧部分地区和。现有序列包含两个课程。第一门课程“阅读意第绪语”在德语和犹太研究中交叉列出。当学生有足够的兴趣时，会提供更高级的课程“阅读意第绪语 II”。偶尔，客座教授会来教授其他有关该语言的课程，例如 2020 年春季的一门题为“意第绪文学的愿望”的课程。

但是这些课程都不能满足大学的语言要求。下学期将通过开设 L1 意第绪语课程来改变这种情况。

“我对这些变化感到非常兴奋，”犹太研究项目主席莫里斯塞缪尔斯在一封电子邮件中写道。“我们的大多数同行机构都教授意第绪语，我一直认为耶鲁也是时候这样做了。耶鲁大学是研究犹太历史的中心，大屠杀和意第绪语是这些学科的核心。”

Joshua Price 是“阅读意第绪语”系列的现任讲师，也是目前唯一教授意第绪语的教员，他也将教授新课程。他计划在秋季教授 L1 意第绪语，最好在春季教授 L2 选项。他说，除此之外，教师和管理人员还没有最终确定计划，但普莱斯希望最终提供 L3 和 L4 选项，甚至更多的高级课程。

普莱斯和塞缪尔斯在其他几位教员的反馈和帮助下，帮助起草了意第绪语的提案，以考虑在寒假期间获得语言学分。2 月份，他们将其提交给了语言研究委员会，据塞缪尔斯说，该委员会对这个想法“充满热情”。

根据文理学院院长 Tamar Gendler 的说法，Yalies 最近开始组织他们自己的会议来练习会话意第绪语，并且还表示希望将意第绪语序列正式化。

詹德勒在一封电子邮件中写道：“这与这里教授意第绪语的较近期历史相结合，使我们相信现在是试验 L1/L2 意第绪语序列以及阅读课程的可能性的好时机。”到新闻。“我们决定将意第绪语序列置于日耳曼语言和文学系，以便它再次提供多种日耳曼语，并且我们的讲师——他曾在哥伦比亚大学长期接受意第绪语项目培训——将拥有有更多经验丰富的讲师参与其中。”

她补充说，除了为可能想要同时学习两种语言的学生与希伯来语项目进行协调外，管理人员和教职员工还希望在短期内评估学生的兴趣，并利用这些信息来确定该项目未来的发展方向。

McKinsey Crozier '22 参加了“阅读意第绪语 I”和“意第绪语文学的愿望”，目前正在就读“阅读意第绪语 II”。她称这些变化“非常令人兴奋”，并指出目前的意第绪语课程侧重于对语言的“被动参与”，例如阅读和听力，而不是 L1 课程所强调的更积极的口语和写作。

虽然将继续提供“阅读意第绪语”序列，但其重点仍将放在翻译上，使其更适合希望为研究目的学习意第绪语的研究生。根据普莱斯的说法，完成一两个学期“阅读意第绪语”的本科生可能会进入新意第绪语序列的 L2、L3 甚至更高级别的课程。

除了目前的意第绪语课程所强调的细读技巧外，新的 L1 课程还将通过劳动国歌、情歌、诗歌、民间故事甚至推特，专注于“即兴的、惯用的对话”和“富有表现力的写作”。课程说明。

“它还降低了可能对意第绪语感兴趣的学生的障碍，因为它现在将计入语言分布要求而不是选修课，并允许学生将意第绪语课程作为其常规课程负担的一部分，而不是承担额外费用或与课外意第绪语课程相关的压力，”克罗齐尔补充道。

Maayan Schoen '23 参加了“阅读意第绪语 I”并审核了“阅读意第绪语 II”的一部分，她从小和祖父一起学习意第绪语，并发现为该语言开设一门课程“完全值得”。

“我希望在耶鲁大学的人眼中，拥有语言地位会增加其合法性，”舍恩说。“[学生] 会毫不犹豫地说‘哦，这只是我应该在逾越节家宴上从我的 bubbe 家得到的东西。’”

对于新闻工作人员插画师 Giovanna Truong '23 来说，提供意第绪语的语言学分是她希望成为一个成熟的意第绪语系的第一步，该系拥有多名教授和额外的意第绪语与宗教交叉课程，世俗主义、马克思主义等等。

但是，最重要的是，Truong 很高兴意第绪语得到了更广泛的认可。

“这种语言值得你关注，”Truong 说。“它很美，我真的认为它是一种完美的文学语言，因为你可以通过单词选择来传达多少意义。”

“阅读意第绪语”课程于 2015 年首次开设，在此之前，学生可以通过定向独立语言学习计划学习意第绪语。

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