UCARE项目揭示了大学档案中的土著历史

Jake Borgmann 第一次访问大学图书馆的档案和特藏是在 2019 年春天，当时他是 History 250: Historian's Craft 的学生，由实践副教授 Ann Tschetter 教授。

学生们被指派为N150庆祝活动撰写关于内布拉斯加大学林肯分校历史的论文，而 Borgmann 的兴趣在于红色力量运动对UNL及其文化的影响。

虽然他的同学们在档案馆里找到了旧日记和其他材料，但博格曼只找到了少数来源，而且没有一个是从土著学生或部落的角度来看的。

“在我看来，这总是反映出历史表现的明显差异，”博格曼说。“当然，部分原因可以归咎于入学趋势，但在历史上，少数群体的观点与多数群体一样重要，需要分享。”

Bormann 是历史和种族研究专业的大四学生，专门研究大平原原住民的历史，他非常致力于改变这种情况，以至于他在N150研究之后向 Mary Ellen Ducey 提出了一个UCARE项目，大学档案员。他的项目的目标是增加土著人民在档案中的历史代表性，杜西说这个项目早就应该进行并受到热烈欢迎。

根据 Borgmann 的UCARE提案，他概述了实现目标的两种方法。第一个是重新组织、处理和创建与土著历史有关的当前馆藏更好的查找辅助工具，并总体上更好地了解档案馆拥有哪些馆藏。其次，他提议用当代土著学生制作的材料创建新系列。

“当课堂体验扩展到不同的机会时，图书馆和档案馆在这里提供支持，”杜西解释说。“杰克正在帮助未来的研究人员创造寻找辅助工具。我们不觉得我们的系列中有很多(土著材料)，但我们在各种系列中都有一些土著材料的口袋，他正在帮助使这些材料更加引人注目。”

Borgmann 从突出那些较小的口袋开始，然后将大部分时间花在研究由内布拉斯加州人类学教授 Mark Awakuni-Swetland 于 1999 年至 2015 年间捐赠的 70 立方英尺的论文集。

Borgmann 对他在 Awakuni-Swetland 系列中的发现着迷。发现一个装有两束鼠尾草、两束玉米种子和大约 20 根玉米棒子的锡盒，引发向该大学的《美洲原住民坟墓保护和遣返法》代表询问这些物品是否需要归还给原住民国家。

“当我第一次找到它们时，我们将它们分开以保证它们的安全，”博格曼说。“我认为这可能是一个NAGPRA问题。鼠尾草是一些部落的宗教物品，包括奥马哈，Awakuni-Swetland 被非正式采用的部落。”

Ducey 跟进了校园内的NAGPRA代表和法律顾问，他们确定这些物品可以留在 Awakuni-Swetland 的收藏中。

Borgmann 表示，这个UCARE项目是一次宝贵的经验，尤其是在准备读研究生时。

“在接受一些介绍性档案培训的过程中，我还获得了关于研究的档案观点，这有助于我为我的研究找到材料——这是非常宝贵的，”Borgmann 说。

至于他的UCARE项目的目标，Borgmann 承认他在第一个任务上比第二个任务更成功，但正在继续朝着这个目标努力。他在校园里联系了UNITE，请他们为他的项目做出贡献。他仍然希望各行各业的学生能考虑与档案馆分享他们的故事，供未来的学生学习，并从不同的声音和角度提供代表。

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