CatCH学者计划适应远程研究

麻省大学波士顿分校的 CatCH 学者计划是一项于 2019 年开始的本科付费暑期研究计划，专注于护理人员、儿童和社区健康领域的实验室和社区研究。学生将获得 4,000 美元的助学金，并配备一名教师导师。

“该计划的目的是为代表性不足的少数族裔创造研究机会，以便他们能够尽早接触研究作为科学职业道路，”心理学与荣誉学院教授 S. Tiffany Donaldson 说。“我们为他们提供 10 周的与研究生、本科生和 UMB 教员研究人员一起工作的经验。”

唐纳森说，去年夏天，在该计划的第二年，CatCH 领导者和共同研究人员努力使该计划适应偏远环境，以便继续为学生提供完整的研究经验。

“我们真的很有创意，让学生们了解进行研究和活动部件需要什么，”她说。“他们对如何处理无法控制的事情，如何在遇到障碍时保持灵活性有真正的经验。”

唐纳森说，共同研究人员结合了在线培训、电子调查，甚至邮寄必要的工作材料，以便学生可以在家中参与研究。

唐纳森说，该项目由 NIH 国家儿童健康与人类发展研究所提供的 500,000 美元 R25 五年期赠款资助，面向 UMass 波士顿分校所有学院和所有专业的一年级和二年级学生。研究生研究助理 Ashley Lazarre 说，在申请之前，学生有机会了解每位教师导师及其研究领域。

“无论结果如何，我们都决心为学生提供机会，”拉扎尔说。“整个夏天，学生们都非常投入。”

唐纳森将这组教师导师或“共同研究人员”描述为主要关注健康差异和弱势群体的“梦之队”。唐纳森说，根据谁在进行基于社区的参与性研究，并表现出对本科生研究参与的奉献精神，他们会寻找来自不同领域的志愿者。

“我们希望将这笔赠款宣传为与面向社区的人一起工作，因为我们认为这对我们的学生来说意味着更多，因为他们可以进行影响他们所在社区的研究，”唐纳森说。

CatCH 学者 Jadine Daley 与她的导师、心理学和荣誉学院助理教授 Randy Corpuz 合作开展了一项研究，检查父亲行为和婴儿唾液 α-淀粉酶 (sAA) 反应性和恢复情况，以确定父婴互动是否影响婴儿交感神经通过评估婴儿暴露于压力诱发程序时的父亲行为来调节和发展系统(SNS)。

CatCH 学者 Victoria Acuna 去年夏天也与 Corpuz 合作，研究种族与怀孕之间的联系。回顾她的研究经历，Acuna 说：“我了解到存在的种族差异，以及一些少数群体如何比其他种族背景更容易出现妊娠并发症。我认为当我查看媒体并阅读文章与您真正进入真正的文献并阅读发现时是不同的。通过研究学习会产生更大的影响。”

Lazarre 说，暑期项目邀请了来自不同领域的不同客座演讲者，包括前 CatCH 学者，谈论他们参加该项目以来的经历和取得的成就。

“在课程结束时，很多学生会谈论与研究人员合作与他们想象的完全不同，”拉扎尔说。“这类项目的存在非常重要，因为代表性很重要，看到看起来像你的人做这种工作会激励你去实现更大的梦想并实现更大的目标。”

当他们在今年夏天开始为他们的第三批 CatCH 学者做计划时，组织者说，许多学生全年都在与他们的导师一起继续他们的项目工作，或者加入他们导师实验室的另一个研究小组，从事其他项目.

“我仍在与第一批和第二批的学生一起工作，”唐纳森说。“他们中的许多人继续与我们合作。这是一场巨大的胜利。”

唐纳森说，在五年资助结束时，他们完全打算根据他们在该计划中看到的成功申请续签。

“我们的学生正在发表文章，他们将参加会议。他们已经决定了包括博士和研究在内的职业，他们正在申请研究生院，”唐纳森说。“我很自豪能与 [我的共同研究人员] 一起获得这项资助，因为如果不是他们的奉献精神，我们在过去两年就不会成功，当然也不会在去年夏天取得成功。这是一次非常有益的体验，我们很乐意继续。”

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