帮助多动症学习者成功的11种策略

什么是注意力缺陷多动障碍(注意力缺陷多动障碍)?ADHD是儿童时期最常见的神经发育障碍之一。它通常在儿童时期首次被诊断出来，并且通常持续到成年期。

患有多动症的儿童可能难以集中注意力、控制冲动行为(可能会在不考虑结果的情况下采取行动)或过度活跃。患有多动症的儿童通常在静坐、保持专注、遵循指示、保持井井有条和完成家庭作业方面存在问题。虽然这可能不被视为学习障碍，但它肯定会破坏学习。

多动症的确切原因尚不清楚;研究工作仍在继续。可能与多动症发展有关的因素包括遗传、环境或发育关键时刻的中枢神经系统问题。症状有时会随着年龄的增长而减轻。然而，一些孩子从未完全摆脱他们的多动症症状。

虽然治疗不能治愈多动症，但它可以帮助缓解症状。治疗通常涉及药物和行为干预。早期诊断和治疗可以对结果产生很大影响。

多动症在男性中的发生率高于女性，并且男孩和女孩的行为可能不同。例如，男孩可能更活跃，而女孩可能往往不专心。

根据梅奥诊所的说法，多动症分为三种亚型：

主要是注意力不集中。大多数症状都被忽视了。

主要是多动/冲动。大多数症状是多动和冲动。

结合。这是注意力不集中症状和多动/冲动症状的混合。

以下是《梅奥诊所养育健康儿童指南》一书中的策略：

1.给出清晰的书面和口头指示;

2. 考虑灵活的座位选择;

3、在每个教室设置一个工作站;

4. 教授执行功能技能;

5、安排组织报到时间;

6. 给予额外的运动机会;

7. 使用思想日记分享想法：

8. 使用计时器进行工作会议;

9. 提供坐立不安并教孩子如何使用它们;

10. 教授和练习可预测的套路;和

11. 花时间建立信心

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