研究报告发现澳大利亚成绩优异的小学生在阅读方面取得了适度的改善

3月发布的一份报告发现，由于对幼儿教育的投资，成绩优异的小学生在阅读方面取得了适度的改善，但是一旦他们进入高中，这种情况就会停止。

由于一些学校缺乏足够的图书馆资源，这一问题变得更加严重。在许多情况下，老师和校长都是自掏腰包为学生的课本买单。

去年的一项调查显示，有92%的教师将自己的钱(有时每年超过1000美元)花在必备的教室材料上，例如练习本，钢笔和剪刀。

埃德加斯溪中学(Edgars Creek Secondary College)是一所选择使用数字电子教科书而非传统物理教科书的学校。

该学校的校长乔安妮·卡莫扎托(Joanne Camozzato)表示，她曾在以前的教学角色中使用过版权局的数字教科书平台LearningField，并立即看到了其对学校的潜力。

“这意味着我们可以立即为学生提供更多的资源，同时为父母提供更具成本效益的选择，”卡莫扎托告诉《教育家》。

Camozzato表示，强大而灵活的学习系统对于在广泛的学生设备中运行是必不可少的-LearningField能够提供此功能。

卡莫扎托说：“目前，我们正在将LearningField用于五个关键学科–数学，科学，英语，历史和地理。”

“但是，有些老师选择单独订阅其他科目，以帮助创建自己的教室资源。”

版权局首席执行官亚当·萨克林(Adam Suckling)表示，教师从大量教科书中挑选材料，以适应学生不同的学习速度和能力。

“全年没有一本教科书，而是有多种教科书可供选择。萨克林告诉《教育家》杂志，教师可以根据学生是否需要挑战还是需要对其进行修改，从低年级或高年级中选择书籍。

该服务还与学校的学习管理系统(LMS)集成在一起，以减少学生需要记住的密码和登录次数。

萨克林说：“老师经常提到学生不能再说他们忘记了课本，而且这本课本很轻巧。”

对于卡莫扎托来说，这样的技术是她学校环境的重要组成部分，并且“对于学生和老师来说，都是越来越重要的生活技能”。

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