戴尔培训教师使用技术培养21世纪技能

联合国教科文组织MGIEP今天在TECH 2019上宣布与Dell India进行新的合作，以开展``Dell Aarambh''计划，该计划将培训学校教师并使他们能够在教室中采用技术。通过此次合作，戴尔Aarambh的戴尔教育PC计划和联合国教科文组织MGIEP的FramerSpace平台将合作培训经过培训的教师。

这种伙伴关系是满足以下共同目标的结果：为教师配备在教室中实施技术所需的知识。

Tech 2019或人道变革教育会议是在Vishakhapatnam举行的为期3天的会议，来自各个的人们聚集一堂，探讨有关如何提高儿童在教育中的社会情感技能的突破性想法，尤其是通过使用技术。

为什么现在培训信息通信技术的老师如此重要?

素质教育是可持续发展的基础，是实现自我依赖，通过提高技能和创造更好的生计促进经济增长的力量倍增器。

戴尔Aarambh的培训将着重于向老师讲授信息和通信技术(ICT)和前沿技术的使用，以保持相关性，并为实现会员的可持续发展目标4(SGD 4)概述的高质量教育而进行投资。联合国各州。

在，戴尔通过Dell Aarambh解决了高质量教育和数字素养的挑战，该计划旨在帮助学校，教师和家长了解PC技术及其在教育中的应用。

自2016年成立以来，Dell Aarambh已为近80个城市的4,530所学校的85,000多名教师提供了ICT培训。

数字素养将在促进数字经济的增长和弥合数字鸿沟方面发挥关键作用。

这种伙伴关系使全球社会能够实现联合国关于建立和平与可持续社会的教育的可持续发展目标4.7，以及教科文组织MGIEP的使命，即建设社会和情感学习，创新的数字教学方法和赋予青年权力。

教科文组织和戴尔将如何为戴尔Aarambh合作?

Dell Aarambh打算为ICT教师提供跳板，并帮助他们启动数字学习之旅。

另一方面，联合国教科文组织MGIEP FramerSpace帮助教师提供了丰富的内容创建能力以及分析能力，从而提高了教育质量。

FramerSpace是一个由AI驱动的数字平台，可帮助教师构思，实施和监控其学生的个性化学习计划。

鉴于各组织宗旨的共同性和在向教师提供产品方面的协同作用，戴尔技术公司与联合国教科文组织MGIEP之间拟议的接触将分三个阶段进行。

实施Dell Aarmbh的过程将是什么?

在参与的第一年，将培训安得拉邦，马哈拉施特拉邦和卡纳塔克邦的老师。

参与将分为三个阶段：

阶段1：已通过Dell Aarambh基础认证并准备为学习的受众创建自定义内容的教师将受到进一步培训，以使用FramerSpace来创建内容。然后，他们可以在各自的学校和地区成为这种学习方法的大使。

阶段2：将为45至50名Dell Aarambh入围的教师提供在FramerSpace上的200小时培训，分为面对面的熟悉培训，然后完成在线培训材料。在本次熟悉培训结束时，教师将获得教科文组织MGIEP和Dell Aarambh的联合认证。

阶段3：为实现在12个月内影响4,000名教师的目标，教科文组织MGIEP和Dell Aarambh将努力创建联合影响评估，以探讨学习成果的短期和中期差异。

“老师将在技术革命的最前沿”

戴尔技术公司APJ消费者和小型企业高级副总裁P Krishnakumar在评论合作关系时说：“在日益数字化的，新兴技术将在未来工作中扮演举足轻重的角色。教师将在今天教育明天的数字劳动力的过程中，处于革命的前沿。”

他说：“我们将与教科文组织MGIEP的伙伴关系看作是我们的意图和对我们培养未来劳动力的教师的能力建设的支持。通过这一积极步骤，我们期待着实现在实现优质教育的统一目标。”说过。

联合国教科文组织国际教育，科学及公共政策部主任Anantha Duraiappah表示，数字媒体是今天和明天的现实，因此迫切需要增强我们的能力，以便为年轻一代提供有意义的相关教育。”

他补充说：“我们需要建立伙伴关系，并与所有利益相关者合作，以实现我们通过将数字教学法，训练有素的老师和高质量的内容带入课堂来改变人类教育的愿景。

教科文组织MGIEP和戴尔如何组织Policy Hack论坛

到2019年，戴尔与教科文组织MGIEP共同组织了Policy Hack'，这是一个针对教师，学校和教育专家的论坛，旨在为教育系统的发展提供现实的解决方案。

在TECH 2019上，展示了4系列Policy Hack的发现，其中一些亮点包括：

缺乏采用技术支持的干预措施使教师无法掌握新的教学方法

老师和学生一样热衷于对持续学习进行投资，但是投资于类似课程的方式却很有限

即使资源很少，也要齐心协力进行创新，在指导下进行相关的同伴学习课程可能是低成本，高回报的主张

关于教科文组织MGIEP

联合国教科文组织圣雄甘地和平与可持续发展教育研究所(MGIEP)是联合国教科文组织的1类研究所，其重点是可持续发展目标(SDG)4.7，旨在开展教育，以在世界范围内建设和平与可持续社会。

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