伦敦挑战赛改善了城市的教育体系

CfBT Education Trust首席执行官Steve Munby表示，伦敦的学校是英国教育的成功典范。

在过去的十年中，伦敦的学校表现令人印象深刻。伦敦挑战赛一直持续到2011年，在为伦敦教育体系带来变革方面发挥了重要作用。Munby在《电讯报》上写道，伦敦挑战赛旨在以比全国更快的速度提高伦敦中小学学生的学习成绩。

伦敦的学校成功被认为是一种普遍现象，贯穿于GCSE的获得，Ofsted的检查以及大学的录取。它曾在不同种族，自治市镇，最重要的是弱势家庭的儿童中工作。

在教育方面，伦敦的贫富差距已成功缩小。换句话说，Munby写道，这里有一个潜在的模式，可以建立一个更加平等，具有社会流动性的社会。

该程序为系统注入了新的想法和乐观情绪。它对以下观点提出了挑战，即劣势不可避免地与学业成绩低下有关。Munby说，该计划的主要重点是提高学校领导的质量。

伦敦其他学校的杰出校长也为表现不佳的学校的校长提供了支持。当然，仅仅擅长于您的工作并不意味着您可以自动帮助他人。因此，伦敦挑战赛成功的关键因素是精心挑选，培训和部署这些顾问领导的方式。

目前，该方法正在英格兰其他地区使用。英格兰最好的班主任已被任命为教育领袖，并与全国表现不佳的学校合作。Munby写道，在伦敦成功开创的方法已成为为学校改善提供支持的标准方法。

伦敦挑战赛获得了额外的资金，经过精心管理和使用。CfBT教育信托基金与伦敦中心合作，进行了一项新研究，以通过与参与调查的一些关键人物进行访谈以及对统计证据进行仔细评估来了解有关伦敦学校改进的更多信息。

帮助制定伦敦挑战项目的大卫·伍兹教授说，不懈地专注于教学是成功的关键。伦敦校长Sue John女士谈到了伦敦挑战赛是如何由数据驱动的。通过提供强大的学校绩效数据，比较了为类似社区服务的学校的经常不同的绩效，有关学校改进的讨论得到了加强。

所有这些专家都同意，“伦敦挑战赛”设法利用了伦敦学校领导的理想主义，利用了“道德目标”来激励大多数教育者。

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