曾几何时，不是很多年前，大多数老师站在班级前面，并与学生交谈。现在这种情况已经不那么普遍了，今天的教室更多地以学生为中心，学生在老 浏览全文>>

您是否曾经使用音乐来提高心情或帮助您放松?创作了一件艺术品，象征着你是谁?对舞台或屏幕上的角色情有独钟?与舞池里的人有联系吗?如果是这 浏览全文>>

当我工作的大洋城小学要求一组8岁的孩子创造东西时，给学生一个设计要求：他们创造的任何东西都必须改善学校社区并解决问题。这使学生能够 浏览全文>>

与父母建立积极关系的二十个技巧在忙于杂乱的论文，计划和管理有时超过一百名学生的一天中，我们很容易忘记可以为我们的老师，父母和家庭提 浏览全文>>

您是否想过我们的老师有多愚蠢?当我们站在学生面前时，我们会展示自己成为所有答案的人，然后，在与学生交谈之后，我们开始提出问题，好像 浏览全文>>

在 什么不起作用：我们应该放弃的扫盲实践 一文中，我写道：我从教育工作者那里得到的首要关注是缺乏时间，尤其是缺乏与学生的教学时间。 浏览全文>>

现在比以往任何时候都更需要在教室里教授正念。我们的孩子感到压力和焦虑。老师和父母也感到压力和焦虑。我们的生活很忙，我们经常发现自己 浏览全文>>

随着主要母语不是英语的学生人数的增加，美国各地的教室变得越来越多样化。州政府在2008-09年度报告的数据中，估计有10%的美国学龄儿童(幼 浏览全文>>

随着美国儿科学会最近发表的《游戏的力量》一书的出版，由于其认知，社会和情感上的好处，幼儿教育者可能更渴望将游戏纳入幼儿的经历中。虽 浏览全文>>

去年，我不再为我的二年级学生分配作业，而发生了一件令人惊讶的事情：他们开始在家里做更多的工作。这个鼓舞人心的8岁年龄组使用他们新发 浏览全文>>

课后的工作人员可以发挥重要作用，在教育，所以这是一个好主意，教师要想方设法与他们合作，伊娃乔迈尔斯在写的一篇文章为教育学的崇拜。迈 浏览全文>>

现方面的转变以及他们不断取得的成功归功于他们的Reteach and Enrich计划。在实施的第一年中，甚至在教师们解决所有问题之前，梅斯基特就 浏览全文>>

与学生一对一见面的机会对许多老师来说都是很少的。在《教育周刊》的 充分利用一对一阅读会议的六个技巧 中，早期的小学老师贾斯汀·明克 浏览全文>>

创造21世纪的学习者在Ralston小学，在整个单元课程中，教师都朝着学生驱动的探究方向发展。从教师指导的探究开始，教师在一系列课程中模拟 浏览全文>>

利用学生的好奇心学生总是有疑问。什么时候做作业?Siri如何理解我的意思?为什么天空是蓝色的?学生的问题可能很有趣，很有见识，有时甚至很 浏览全文>>