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关于做好东莞市2020年义务教育阶段学生招生工作的通知

导读 早前,东莞市教育局发布了《关于做好东莞市2020年义务教育阶段学生招生工作的通知》,其中明确了2020年义务教育阶段学校的招生办法,全市义

早前,东莞市教育局发布了《关于做好东莞市2020年义务教育阶段学生招生工作的通知》,其中明确了2020年义务教育阶段学校的招生办法,全市义务教育阶段学校将实行同步招生。这意味着,“公民同招、民办摇号”的招生新政已成定局。摇号新政出台后,招生新规与新流程让众多家长无所适从,“万人抢学位”、“全部内部直升”、“对外0招生”等关键词让家长焦虑倍增。“摇号入学真的公平吗”、“孩子上辅导班的意义还大吗”、“怎样让孩子快速适应初中生活,及时进入学习状态”等问题已经成为家长们关注和热议的话题。

对于家长和学生来说,摇号新政是一个十分复杂的产物。一方面,政策落实后学生不必背负着巨大压力,每天开夜车刷题、刷卷子;另一方面,“运气”似乎取代成绩成为学生入学的决定性因素,这让家长和学生十分不安。对于学校来说,摇号新政是对办学理念的纠偏。无论是公办学校还是民办学校,在义务教育阶段都应当秉持着公平公开的招生理念、维护公正的招生秩序。“择校热”散去后,公办学校与民办学校的竞争重点将脱离原先“生源”的短期竞争,进入到真正以学生为核心的办学特色与教学质量的竞争上。

目前,“公民同招、民办摇号”这一规定只适用于小升初,中考、高考仍然是千军万马过独木桥。这意味着未来学习成绩的提升仍是刚需。进入心仪的学校固然重要,但重中之重依然是初中教育阶段的后续学习。囿于校内资源的有限性,更具针对性的课外辅导显然成为了校内学习的一种重要补充。如今课外辅导的作用不仅在于查漏补缺,更在于对于对学习习惯的一种维持。只有维持这种学习状态,才能更快地融入初中生活和学习。

东莞的教培市场向来非常地繁荣,这对学生的成绩提升提供了更多的可能性。其中“学易优教育”一直备受关注,机构自成立以来就专注于文化培训,为6—18岁孩子提供全科辅导。目前机构教职人员逾3000人,招生人数每年以2.5倍的速度增长,学员年培训累计达几十万人次,被中国民办教育家协会评选为“全国十佳教育培训学校”,是颇受家长和学生信赖的教育品牌。

学习是一个长期的教育过程,这个过程中的教育角色包括学校、家庭和教培机构。这三者的关系应该是相辅相成的,它们共同以孩子为核心目标,努力创造一个正面、良性的学习氛围。

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