东南教育网您的位置:首页 >动态 > 教育动态 >

学生在免费的开放学习课程中深入研究COVID-19

导读 Asama Mothana最初想在高三毕业前的那个夏天找到一份工作,可能是在一家律师事务所。取而代之的是,她正在学习一个她已经思考了很多的主题

Asama Mothana最初想在高三毕业前的那个夏天找到一份工作,可能

是在一家律师事务所。取而代之的是,她正在学习一个她已经思考了

很多的主题:COVID-19大流行。

“我觉得在公开研究中了解到有关大流行的实际情况”,在纽约布鲁

克林的一所当地公立学校就读的莫萨纳说,“我们倾向于把监狱关在

家里,但我们“并没有真正了解其真正的影响。”

莫萨纳(Mosana)今年夏天没有任何收入,但至少她也没有任何支出

。开放学习课程是Pioneer Academics的免费产品,Pioneer

Academics是一家公益公司,以其选择性的在线研究计划而闻名,该

计划将世界各地的高中生与导师配对。学生进行基于查询的研究,撰

写论文,甚至可以通过与Oberlin College合作获得大学学分。

尽管有研究计划的学费,但先锋公司经常为有财务需要的学生免除学

费。先锋公司创始人兼项目主管Matthew Jaskol表示,随着COVID-19

席卷全球,工作和其他夏季机会逐渐减少,该计划的申请量激增了

300%,其中许多人要求经济援助。“我们认为,结合这种不断增长

的需求,并且对于那些眼见为实的学生,我们必须创建一个可高度扩

展且100%免费的程序。”

新的暑期课程根据兴趣将学生团队分为四个方向之一:大流行和全球

化,流行病学,大流行的历史以及社会文化的演变,这些研究着眼于

当大事改变时社会会发生什么。与研究计划不同的是,该服务并不能

将每个学生与导师配对。取而代之的是,少数团队直接与在常规Zoom

通话期间担任专家指导的教授一起工作。

但是,由900余名学生组成的145个团队中,绝大多数都是自定进度的

。他们跟随同步的或实时的团队一起制定自己的时间表,例如确定要

花几周的时间。这些自定进度的团队会观看教授的录音,并与助教一

起进行大约五次现场会议,这是必要的更改,以使该计划免费,因为

导师教授的时间由先锋支付。

“这不是研究计划,” Jaskol澄清说。“免费。它不被认可。但它

是基于一种结构设计的,学生可以将5至10个其他学生组成一个小组

,并深入研究COVID-19的观点。”

特别是,Mosana的团队正处于流行病和全球化的轨道上,绘制失业数

据图表,并研究该问题如何对人群产生不同的影响。在失去了暑期工

作之后,面对不确定的未来,这个问题对她来说非常重要。

“当您查看失业率时,您会感到恐惧,” Mothana说。“您几乎一生

都在学校度过,然后当您与现实世界面对面时,您再也没有一个真正

的世界可以面对。”

上个月,Mosana每周花大约五个小时进行研究,并与队友们开会,他

们都是同学或朋友的朋友。但是她的团队计划将工作量加倍,以在8

月底之前完成最终研究分析。(她还在为先锋的信用研究计划而开展

的另一个种族冲突项目。)

即使隔离减少了大部分平时的工作,但要在计划的办公时间以外与教

辅召集所有人进行Zoom通话可能很困难。每个团队都决定何时和多久

见面,而这种自我组织可能是一个挑战。

她说:“很难找到适合我们所有人的时间。” “我觉得如果开放学

习计划有特定的时间,也许这会使我团队的其他成员更加投入。您无

法真正摆脱必须要做的事情。”

总的来说,工作质量非常高,印第安那州圣母大学的生物学教授戴维

·维斯里克(David Veselik)说,他正在与流行病流行病学领域的

学生合作。与他合作的五个小组正在研究新型的结构,每个

小组都在追踪其在不同国家(美国,瑞典,中国,巴西)的传播。

他没有演讲,而是与团队进行决赛分析和演示时进行了激烈的讨论。

Veselik说:“从第一天起,我就告诉他们,我希望这是一个关于这

些主题的活跃,积极的讨论。” “如您所知,模型和影响每天都在

变化。因此,仅仅进行这样的讨论并了解学生正在从事的工作类型确

实令人印象深刻。”

这并不是说学生不需要一点指导,毕竟他们还在上高中。先锋研究计

划的助教和资深人士乔恩·斯凯(Jon Sky)说,他每周要花大约10

个小时与学生交谈,帮助他们格式化论文,并根据教授主持的实时课

程创建大纲和摘要,并与他们记录下来并分享给他人。团队按照自己

的进度处理材料。

在上班时间里,学生们大部分时间都在问这些录制的课程所涉及的材

料,最长可以持续90分钟。他们还寻求格式设置和组织工作方面的帮

助。“考虑到他们中很多人只是在线交流,我想如果需要分工,协调

所有工作会有些困难,” Sky说。

在课程结束时,学生上交一份研究论文,总结他们的发现。作业分配

没有遵循研究计划所遵循的严格标准,但是有一些基准要求。每篇论

文都必须有导言,结论和至少三页的研究内容。

但这仅仅是最低限度,一些学生可能会因为对这个主题感兴趣而超越

了其他领域。他承认:“将会有一定数量的学生不一定要完成学业。

” “如果您要做某事,它应该达到您想要达到的水平。我们的目标

是做一些能够激发您兴趣和好奇心的事情,而不是因为我告诉过您。

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如有侵权行为,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。