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牛津大学发布了一系列主题的样本面试问题

导读 牛津大学发布了一系列主题的样本面试问题,并就学生的回答中哪些方面会给他们留下深刻印象提出了建议。银行家们应得的报酬吗?你对这个问题

牛津大学发布了一系列主题的样本面试问题,并就学生的回答中哪些方面会给他们留下深刻印象提出了建议。

银行家们应得的报酬吗?

你对这个问题的回答实际上可能不会削减任何银行家的奖金,但它可以确保你进入世界上最好的大学之一。

在牛津大学的面试过程往往被视为一个办法赶上未来的学生了,但事实并非如此。相反,面试的目的是确定学生如何处理他们所选择的研究领域中的问题,以及他们如何批判性地思考答案。

大学已经发布了一些样本面试问题,并附有面试官自己关于这些问题旨在测试什么的解释。

无论您希望学习什么,这些见解都可以在最重要的时候为您提供令人印象深刻的优势。

你以为你知道答案吗?再想想

除了科学或医学学科的一些实际问题外,面试官并不总是在寻找直截了当的答案。

有些问题,例如道德或哲学问题,没有答案。但即使有某种方法可以区分“对”和“错”,但面试官通常不会问你认为他或她在问什么。

以经济和管理面试中的以下例子为例:

银行家们应得的报酬吗?政府应该做些什么来限制他们得到多少?

从表面上看,这似乎是一个道德问题。如果在哲学面试中被问到,关于公平和薪酬伦理的审议将是完全合适的。

但是在经济和管理面试中,您必须期待有关经济理论的讨论。

玛格丽特·霍尔夫人的采访者布赖恩·贝尔说:“这个问题的关键是试图让候选人考虑薪酬的经济学,而不仅仅是他们认为公平与否。”

要想给人留下深刻印象,候选人必须说明银行业是否存在竞争激烈的劳动力市场,以及整个行业是否具有竞争力——即结果是否导致不成比例的高利润,部分以工资形式分配缺乏竞争力。

面试中的问题通常是简单的措辞,但它们实际上旨在挑战您可能拥有的一些根深蒂固的假设,或者梳理一些相关的理论。每个问题都是一个展示你的想法的机会,不一定是你的想法,所以不要专注于得到正确的答案,甚至根本不需要答案。

但不要忽视显而易见的

考古学可以“证明”或“反驳”圣经吗?

在这个例子中,从东方研究的采访中,你的直觉可能是正确的:不,考古学不能证明或反驳圣经,因为证据、文本和宗教之间的证据和关系比问题所允许的要复杂得多。

也许这个答案似乎太明显了。但同样,这里重要的不是你的答案,而是你的讨论要点。

来自曼斯菲尔德学院的采访者艾莉森萨尔维森说,她正在寻找学生认识到学术圣经研究和考古学所扮演的不同角色,以及他们使用的不同来源。

她说:“最后,我希望候选人能够努力认识到这些类型证据的截然不同的性质,这有时会提供互补的画面,而在其他情况下可能会相互矛盾。两者都需要非常仔细的解释,仅仅争论'圣经说'或'考古证明'过于简单化了。”

这里重要的是不要过度怀疑自己。大多数问题没有明显的答案,但有些问题有,所以如果某些事情是你的本能,不要仅仅因为它的简单性而忽视它。即使这意味着您得出与许多其他候选人相同的结论,面试官也会因为您说了一些有趣、相关且深思熟虑的事情而称赞您。

想大了

鉴于测试你的能力的时间有限,面试官会问一些大问题来涵盖一系列概念,他们也期望得到大答案。

例如,在哲学、政治和经济面试中,问题可以很好地涵盖所有三个主题。

在这样的采访中,贝尔教授可能会问:

为什么的人均收入是布隆迪和马拉维等国家的 50 到 100 倍?

他说:“诀窍是广泛思考,而不是试图将答案与在学校学到的某些课程相匹配。”

答案可能涉及技术、资本和其他资源的差异,以及技术与生产力之间的关系。考生可以进一步思考教育、基础设施、贸易和法律在可持续发展中的作用,以及它们对收入的影响。

紧张往往会激怒其他健谈的学生给出简短而果断的答案,或者将他们的答案过度集中在一个问题上。横向思维确实是展示您能力范围的关键,因此请尝试详细讨论一系列相关概念,并引入任何可以指导您回答的总体理论。

应用你的知识

并非所有问题都旨在让您超越已知的知识。有些问题希望您在不熟悉的环境中使用您在学校已经学到的知识。

在生物医学科学面试中,应聘者可能已经接触过生物学和化学的许多基本思想,但没有任何临床经验,也没有就事情发生的原因提出更深入的问题。

出于这个原因,来自 St Edmund Hall 的 Robert Wilkins 问道:

为什么尿液中的糖分是您可能患有糖尿病的一个很好的指标?

他说:“这个问题建立在学校生物学和化学学习的一般知识和材料的基础上,以评估学生如何解决临床相关问题。”

所有相关的科学在学校都会涵盖,但答案需要学生自己建立一些联系。面试官会引导学生思考为什么尿液中通常没有葡萄糖,以及糖尿病患者有哪些相关差异,利用肾脏过滤然后通过载体蛋白重新吸收。

通常,真正的技巧是确定您现有知识中的哪些元素会有所帮助。在上面的例子中,学生不仅需要了解糖尿病和肾功能,还需要了解重吸收。在其他情况下,您必须将您从课堂外收集到的想法联系起来。没有任何话题或事实是不受限制的。

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