Edtech将在英国实现其将教育出口增加到价值 350 亿英镑的目标的过程中发挥关键作用，代表们在独立高等教育会议上听到。

10 月 12 日举行的会议汇集了专家、学者和政策专业人士，共同解决独立高等教育领域的“大问题”。

在讨论英国教育出口潜力的会议上，代表们被提醒政府的目标是将英国的国际学生人数增加到 600,000 并将出口增加到 350 亿英镑。

“所以我们已经达到了大约 233 亿英镑，”国际贸易部创意、生活方式和学习主管鲁珀特丹尼尔斯说。

“在这 233 亿英镑中，整个国际教育领域有很多不同的领域。

“到目前为止，最大的部门是来这里接受高等教育的学生……但越来越多地，你会看到教育技术的发展。”

丹尼尔斯说，对于教育而言，大流行有助于加速数字化转型。

“所以我知道，坦率地说，我在剑桥工作了八年，试图说服世界各地的一些学校、一些大学、一些教师过渡到数字化，这是一场巨大的斗争。

“当这不再是一种选择时，实际上，世界各地的教师(95% 的学校和学院和大学完全关闭)不得不过渡到完全在线模式。”

他认为，这标志着每个人都在寻找和预测的“拐点”。

“现在，由于发生的事情，今年是导致增长的一年。这为我们在座的所有人创造了巨大的机会。

帝国理工学院教育技术实验室主任兼insendi创始人David Lefevre表示，关键问题在于确定大流行后的机会以及增长机会在哪里。

“我想当我们纵观整个教育领域时，我们看到的情况是，有很多噪音。

“我们看到了对 edtech 的巨额投资……而且我们看到了数以千计的新初创企业、可叠加的学位、微型资格证书、微型学习。各种机会。

“而且我想我们面临的挑战是试着从噪音中看出来，然后说，“好吧，真正的增长机会在哪里?”

Lefevre 认为，从大学的角度来看，在线学位是一个非常好的发展机会。

他说，以前在英国的许多出口市场，在线教育与面对面教育不同，但这种情况正在发生变化。

“我相信在英国和现在的国际市场上也有很多人现在相信在线教育可以有效地学习，他们可能更愿意为在线教育付费。

“我认为第三件事是，作为一个部门，我们现在拥有强大的在线学习能力。所以我认为所有这些事情都会发生冲突。”

他预测，在英国所针对的国家/地区，在线学习的认证框架将会得到改进。

“我们将看到学生需求的增加以及能力的提高。因此，我认为在线学位市场将会增长是一个相当安全的赌注，”他补充道。