在 Krista DiResta '21 完成考试、庆祝毕业、收拾行李离开宾厄姆顿后不久，她开始在加拿大皇家银行的投资银行部门担任分析师。为了帮助其他学生建立技能和信心，毕业后找到工作，她自愿参加了管理学院的女性金融发展计划。

教育指导计划的成立是为了向一年级和二年级的女学生传授金融技能和概念。通过将才华横溢的一年级和二年级学生与大三、大四或校友的导师配对——并教授彭博终端和分析技能——目标是让学员在寻求实习和工作时更具竞争力。

“在项目创建的第一学期，我作为导师加入了该项目，”在大四时担任总裁的 DiResta 说。“我很高兴创始人 [Rachel Parsons '20 和 Jessica Meano '20] 发起了这项工作。作为一名新生，我意识到这对我来说是一笔巨大的财富，我很高兴能在她们的职业生涯中指导女性。

“担任最有益的方面是能够回馈迄今为止指导我的社区，”DiResta 继续说道。“我在宾厄姆顿有几位导师成就了今天的我。我希望通过这个项目，我也能做到。”

学员发现，金融界女性提供的不仅仅是建立有意义的一对一咨询关系的能力。在集团内建立网络的机会比比皆是。

“参与该计划最有益的方面是您创建的网络，”来自纽约布鲁克林的大二学生 Hannah Kozlenko 说，她在 SOM 的第一年春季学期加入了会计和金融专业。“我觉得我可以联系到任何高年级学生或校友，因为这个项目让我有机会接触到我感兴趣的领域的人。

“此外，我与自己班的学生建立了一个网络，并结识了与我有相似兴趣的女性。网络和专业发展使我和其他学员能够在公司和学校内建立联系，并寻求不同的机会。”

与宾厄姆顿大学几乎所有其他活动一样， 大流行迫使该小组从面对面转向虚拟。虽然互动的方式不得不暂时改变，但内容和联系的质量并没有改变。

“所有的材料都是一样的，但没有什么比亲自在一起的体验更好的了，我们不能等到每个人都可以一起回到房间里，”DiResta 说。

大流行并没有阻止科兹连科充分利用这段经历。在一年多一点的时间里，她从受训者变成了导师，赢得了 2020 年秋季金融协会的并购案例竞赛，并加入了金融界女性执行委员会。她感谢该组织帮助她在摩根士丹利获得暑期实习。

“我一直在寻找一个我觉得我可以真正成长并获得我需要的指导的项目，”科兹连科说，他想在毕业后成为一名投资银行分析师。“金融界的女性对我来说就是这样。

“我和我的导师配对，他现在是我的朋友之一，也是我信任的人。她和董事会的其他成员帮助我弄清楚了我想要追求的目标，并为我提供了学习如何在前台财务方面取得成功所需的资源，”Kozlenko 补充道。“加入该计划是最好的决定，这就是为什么我很高兴有机会帮助当前和未来的学员。”