悉尼大学的新招生计划为代表性不足的学生增加大学入学机会

校园体验，在学校和社区的能力建设活动以及数字推广是一个优先事项，尤其是为来自大悉尼西区和新南威尔士州的中学生提供支持。该课程侧重于体验式学习，还包括文化体验，例如参加悉尼作家节，这些地区的学生通常无法参加。

Fowler Chris Hayes议员在今天上午在Cabramatta的Whitlam图书馆举行的发布会上说，大学对低社会经济家庭的关注很重要。

他说：“父母知道成功的关键是要给孩子提供良好的教育，因为有了我们学校的良好教育，他们很有可能进入大学。”

“能够帮助年轻人体验大学生活，进入大学并有所作为，激发社区精神，而这里受到赞扬的人就是去过大学的年轻人。”

扩大参与和外展负责人玛丽·蒂格(Mary Teague)表示，目标是增加历来代表性不足的年轻人获得大学的机会，并提供机会，使年轻人更好地为上大学做好准备。

蒂格女士说：“这不只是进入大学，而是要在您来到这里获得成功，就课程做出明智的决定，理解学术期望和评估，并能够解读学术语言。”

作为与澳大利亚课程和新南威尔士州重点学习领域相关的课堂学习的扩展，该计划是一项联邦政府的高等教育参与与合作计划，采用了整个学校的方法，包括为教师和学校领导者提供专业学习机会。

伙伴关系是成功的关键

蒂格女士解释说：“通过与史密斯家庭等一系列组织合作，我们将使受益最大的学生受益于我们提供的经验，支持他们过渡到大学，并通过接受教育的方式改变自己的发展轨迹。”

悉尼大学与史密斯家族(The Smith Family)合作了将近15年，以支持来自西悉尼的弱势背景的学生继续从事学校学习，并继续进行高等教育。

“每年我们都会将学习生活计划的学生与悉尼大学提供的活动和经验联系起来，以培养他们参与高等教育的愿望和信心，”史密斯家庭的首席执行官丽莎·奥布赖恩(Lisa O'Brien)表示。

费尔菲尔德市弗兰克·卡伯(Frank Carbone)说，费尔菲尔德市图书馆与大学的合作伙伴关系是市议会支持多样化就业机会并为居民生活成功做出贡献的战略的重要组成部分。

他说：“大学运营的学习中心和信息晚会已经为我们的年轻人放学后提供了支持，这一举措进一步促进了对年轻人的未来决定产生积极影响的承诺。”

从学校学生到学生负责人

悉尼大学现任学生米切尔·哈(Mitchell Ha)将于今年完成文学学士/教育学士学位，他说，为扩大参与和外展工作一直是他的学位课程的重点。

夏先生说：“作为终身学习奖学金的获得者，我有幸参加悉尼大学，并希望所有学生都有同样的机会。”

“志愿服务，然后继续成为学生领袖，从事类似的计划，这些计划首先将我带到了大学，这是令人难以置信的回报。在我的社区中工作增强了我对澳大利亚教育及其青年的未来的信心。向学生展示我们不受环境的束缚是令人振奋的，而高等教育是一种选择。”

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