播客将使教师能够获得高质量的专业发展机会以改善他们的数学教学

新的播客将使教师能够获得高质量，实用的专业发展机会，以改善他们的数学教学。

澳大利亚数学科学研究所(AMSI)的MATHSTALK播客以7,000小时的PD老师经验为基础，提供实用的技巧和有关数学理解大思想的建议

当澳大利亚各地的学校都在努力提高学生的数学成绩时，这种资源就到了。

研究表明，在过去的十年中，达到国际基准水平的澳大利亚15岁男孩的比例已大大下降。

此外，澳大利亚教育研究理事会(ACER)的研究表明，澳大利亚7-10年级的数学课程中有17%由场外老师教授，而在学校中进行场外教学的比例更高服务于低社会经济地区和偏远地区。

“我们将研究学生需要掌握的重要数学主题，以提高他们的数学流利程度，以及支持良好的问题解决和推理能力的方法，” AMSI拓展主任，MATHSTALK制作人兼联合主持人Nadia Abdelal说。

当前的情节包括乘法思维1和分数思维，该系列的第三部分正在进行中。计划中的其他剧集。

AMSI学校外展官和MATHSTALK共同主持人Marcus Garrett表示，播客是一个激动人心的机会，可以扩大“选择数学”项目成功的一对一教师外展的影响。

他说：“这项技术使一对一的专业发展以及专业和学院支持的好处为从早期教育到高中毕业的所有数学老师都可以使用。”

从主要城市到澳大利亚一些偏远社区，AMSI的“选择数学”项目团队已为澳大利亚各地的3000名教师提供了7000多个小时的专业培训。最大的赢家是受益于这种专业知识转移的58,000多名学生。

AMSI学校计划经理兼“选择数学”项目总监Janine Sprakel表示，该团队开发了MATHSTALK，以填补资源方面的关键缺口并消除获取和地理等专业发展的障碍。

Sprakel说：“每次会议都将专有技术，内容知识和教学专业知识结合在一起，这意味着教师可以轻松地将培训转移到课堂实践中。”

“重要的是，无论是位于城市还是偏远社区，教育工作者都可以使用。”

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