悉尼研究人员帮助打破不利局面

悉尼大学的经济学家和卫生专家将率先开展一项新的研究项目，该项目将帮助澳大利亚的儿童和家庭克服长期处于不利地位的挑战。

德博拉·科布-克拉克教授，尼古拉斯Glozier教授和副教授Agnieszka Tymula教授也被评为总调查主任的最近推出的$ 32.1万澳元研究理事会(ARC)卓越中心及以上的儿童的生命历程，被称为家庭生活课程中心。

联邦教育部长Dan Tehan议员上周宣布为生命课程中心提供资金。中心设在昆士兰大学，悉尼大学，西澳大利亚大学和墨尔本大学均设有分校。

该中心将致力于为澳大利亚儿童和家庭开发新的知识和解决方案，以克服不利条件的挑战。

Cobb-Clark教授和Glozier教授将成为发展不利于认知科学的先驱工作的中心，这是该中心研究计划的一项重大创新，它将研究根深蒂固的社会经济排斥与认知，决策之间的双向关系以及日益复杂的世界所需的选择。

科布-克拉克教授从经济学院将导致该项目上的劣势认知科学，在那里她将承担不利的行为经济学的角度对育儿，心理健康和自我控制的重点。

流行病学和精神病学专家Glozier教授将是“人民”研究主题的项目负责人，他是医学和卫生学院在公共心理健康，临床和社区干预方面的专业知识。

该主题将评估如何减轻精神疾病，睡眠和神经发育障碍对社会，教育和职业功能的影响，并与大脑和思维中心的其他节点和团队合作，以及个人认知能力如何影响政策和计划为“普通人”设计。

经济学学院的实验，行为和神经经济学方面的领先专家Tymula副教授也将为不利项目的认知科学和更广泛的“人”研究主题做出重要贡献，包括贡献实验设计方面的专业知识来测试认知与行为关键决定因素之间的关系，例如风险承受能力，耐心和自我控制。

Cobb-Clark教授，Glozier教授和Tymula副教授也将为“生命历程中心”的研究计划中的其他项目做出贡献。

“澳大利亚在新中心内的合作将使了解和干预造成巨大贫困，根深蒂固的贫困，无家可归，粮食无保障和失业的根深蒂固的个人，家庭和社区因素所需的工作规模扩大，悉尼大学的研究人员说：“对澳大利亚而言，澳大利亚不是“幸运的”。

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