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庄子与惠子游于濠梁之上教学设计(庄子与惠子游于濠梁)

导读 大家好,小君来为大家解答以上问题。庄子与惠子游于濠梁之上教学设计,庄子与惠子游于濠梁很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、 10

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1、 103010通过庄子与惠子关于“鱼之乐”的争论,表现出庄子追求“天地与我共存,万物与我为一”,与外界和谐,超脱于世的趣味。

2、 103010原件

3、 以上庄子与惠子游于濠梁《庄子》说:“游悠悠,是鱼之乐。”惠子说:“你又不是鱼,哪里知道鱼是快乐的?”?庄子说:“你又不是我,你怎么知道我不知道鱼是快乐的呢?”" ? "惠子说:“我不是儿子,所以我不认识儿子。”儿子不是鱼,儿子不知道鱼的快乐。一切都结束了!”庄子说,“请循其源。如果你说,'你知道如何享受鱼',既然你知道我知道什么,问我,我知道我知道什么。"

4、 翻译

5、 庄子和惠子一起在濠水的桥上玩耍。庄子说:“小鱼在河里游得多么悠闲,是鱼的幸福。”惠子说,“你不是鱼。你怎么知道鱼是快乐的?”庄子说:“你不是我。你怎么知道我不知道鱼是快乐的?”惠子说:“我不是你,虽然我不认识你;你也不是鱼,你不知道鱼的快乐,这是完全可以肯定的。”庄子说:“还是回到原来的话题吧。如果你开始问我,‘你怎么知道鱼是快乐的?’,说明你知道我很懂,所以你来问我哪里懂。而我是在好水的桥上知道的。"

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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