初中语文说明文的阅读与答题技巧

现代随笔阅读是语文考试中的一个难点，尤其是对于即将参加中考的学生来说，现代随笔阅读的成绩在语文成绩中占有相当大的比重。今天和大家分享一些读解文字的答题技巧，希望对大家有所帮助。

中考语文说明文的阅读与答题技巧

(1)第一个问题类型：在句子中添加一些单词有什么作用？

回答方式说明：1。首先，结合实际语境谈一谈加词的意义和要表达的内容；这反映了语言的准确性。

(2)第二种题型：句子中增加的词语可以删除吗？为什么呢？

回答方式说明：1 2号.(第一，根据实际语境谈加词的意义和要表达的内容)，如果删除，就会变成的意思.这是不实际的，而“xx”(添加单词)反映了解释语言的准确性。

(3)第三种题型：从文章中找一个能体现说明文字准确性的词，谈谈它的表达效果。

如何解释答案？

首先，找出反映语言准确性的单词，然后解释它们的功能。

我们可以从几个方面寻找句子：寻找数量确切或近似的句子；寻找含有限制性词语的句子。

(4)第四种题型：你能用另一个词替换句子中的一些词吗？请说明理由。

回答模式解释：

(1)没有；(2)因为原词表达的是……………………………………………………………………………………”

在阅读解释性文本时，我们应该注意以下几个方面

第一个措施：善于找到合适的解释对象。

第二个措施：善于总结对象的特点。

第三个措施：善于分析和解释订单。

第四个措施：善于分析解释方法及其作用。文章明确了解释方法的特点，并分析了它们的具体作用。

第五个措施：善于分析解释性文本的语言。

第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。要先了解引用的古籍或名言的含义，现在联系解释的内容，看看它们之间的内在联系是什么，然后就可以明白引用的目的了。在描述的开头或中间讲相关的故事有什么作用？文章开头讲故事的目的往往是为了引起读者的阅读兴趣，或者是为了引出描写的对象。在文章或段落中间叙述一个故事，往往是为了增强解释性文本的可读性，也是为了解释事物的来源或功能。

第七项措施：善于完成开放式问题。根据新课程标准中“注重理解作品所体现的科学精神和科学思维方法”的要求，说明文的审读题目势必引导学生关注人、关注自然、关注生态环境、关注科技进步和未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学素质、科学精神和科学方法。

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