如何在成绩不好的情况下学好初中语文很有用

许多人担心他们的中文学习成绩。下面是如何在学习成绩不好的情况下学好初中语文，仅供参考。

改变小学语文的学习习惯，一般要求学生重记忆、浅理解，并不难思考。然而，现行初中语文教材的内容往往是深化的，知识点是增加的。从一年级第一学期开始，对学生的要求有了很大的提高。除了大量的知识点需要记忆之外，更多的是强调分析和理解，让思考变得更加困难。

由于课时紧张，中学老师讲课通常速度较快，课堂容量大，所以很多知识只能通过。老师不能给予细致的个别指导，作业不能精细修改。这就要求学生从依赖学习转变为主动自主学习，这归根结底是培养初中阶段正确的语文学习习惯。

勤奋不仅仅是写作文，它只是作文的一部分。日志、课堂讲稿、阅读中的圈点评论、排序和抽取都属于这一类。

写作本身就是更高层次的记忆。我们有这样的经历：写作文的时候，我们先把它起草好，然后写初稿。当我们把它抄写到作文本上时，我们可以不看初稿就完成它。原因是，写作调动了各种器官，进入了记忆的高级阶段。“好记性不如好脑袋”不是没有道理的。

把问题做好，在问题中总结。要把知识转化为能力，必须多做练习，可以有目的地进行专项训练。能力的提高需要长期的训练和大量的练习。对于语文试卷中的选择题，在平时的训练中，遇到自己的错误，可以用笔记本记下来，也可以写一些典型的短语或句子。比如“充分发挥作用”不是“充分发挥作用”，而是“广泛听取意见”，不是“广泛听取意见”

没事的时候翻过来，不用特别记忆就能记住。

语文学习五原则1。循序渐进。语文学习要注重基础，不要急于求成。每天做好计划，哪怕只是做一点点，但只要坚持自己的语言水平，就会有很大的进步。可以每天认真练几个字，每周背几首诗，认真练几十个字，每周背几首诗，读几篇文章，每学期读一本名著。

2.仔细阅读。将记忆和理解紧密结合，二者不可偏废。“熟读”需要“三样东西”:心、眼、口。“仔细思考”就是善于提问和提问，最后解决问题。

3.要自我满足。正确的阅读态度，不是为了阅读而阅读，而是吸收所学，化为己有，读与写相结合。

4.研究与调研相结合。一是泛读，二是精读，二者缺一不可，还要有机结合。

5.语文学习的延伸等于生活的延伸。关注日常生活，在生活中理解语文，把语文学习带出课堂。

以上就是如何学好初中语文因为成绩差整理出来给大家看的。

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