如何提高初三学生的语文成绩

虽然很多初中生觉得这门学科很简单，但其实学生可以探索的东西很多。以下是一些初中生从提高语文成绩的角度参考的方法。

阅读训练应该被视为一个整体。初三学生要明确语文考点，把握重点，注重表达，重视创新。在阅读过程中，要加强对文本材料的整体阅读。初三学生要知道写什么，怎么写，为什么要写语文文章。只有在整体理解的前提下完成局部分析，才能提高语文成绩。初三学生应能根据语文阅读材料的文体特征分析考点，并结合自己的理解经验和具体的语言语境进行分析。初三学生要逐点答题，重点不可漏。只有用简洁、准确、完整、流畅的语言表达自己的经验和理解，才能提高自己的语文成绩。

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掌握学习方法1。这主要是在语文课堂主渠道严格训练基础知识和技能。让三年级学生学习课文模式，逐步提高理解能力，提高语文成绩。即三年级学生对词、句、章的语文理解能力，以及学习“知其所言”的能力，

‘以言悟’和‘以言爱’，而不是死记硬背一些死知识。初三学生要掌握两种方法：第一，技能导向。主要可以制作语文词典等工具书，圈出注释，提取要点，默读，精读，快读和跳读等。第二是思考。

2.初三学生可以通过边读边思考来提高语文成绩，善于怀疑、归纳、演绎等。通过掌握这些语文学习方法，学生可以对不同的文体有不同的掌握，提高语文成绩。比如，初三学生在阅读语文叙事文本时，可以把握叙事要素、叙事顺序、细节安排、叙事方法等；初三学生在分析汉语解释文本时，能够清楚地说明解释的对象、事物的特点、解释的方法、顺序的安排、语言的特点以及文章的结构等。

估计每个老师都会强调这一点，三年级的学生一定要通读课本，提高语文成绩。教材中的内容是语文学习的基础，是根本。三年级的学生只有打好扎实的基础，才能从战略上的有利位置学习！只有打好基础，才能学好语文！这就要求，作为一名初三学生，他必须在昨晚课前做好准备，做好作业准备，上课认真听讲，做好笔记，课后按时完成作业，有意识地复习语文并及时巩固，以提高语文成绩。透彻理解课本上的每一句话、每一个短语、每一个生词，找出不懂的地方，找出问题，用头脑思考，养成自主学习的习惯，及时与同学、老师沟通，做到无遗漏、无错误！

以上是一些提高初三学生语文成绩的方法。其实语文是一门特别注重积累的学科。初三学生只有通过不断的学习，上一段楼梯才能取得成绩。

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