夏威夷大学 10 个校区系统中的 34 个夏威夷原住民教育项目(包括 20 个新项目)获得了超过 1770 万美元的资助。资金来自教育部阿拉斯加原住民和夏威夷原住民服务机构计划，该计划旨在扩大阿拉斯加原住民和夏威夷原住民服务机构的计划，以促进大学完成和成功。

参议员布赖恩·沙茨 (Brian Schatz) 担任参议院印第安事务委员会主席，并帮助获得了 1770 万美元中的 7.3 美元，以继续为其中 14 个项目提供资金。

“这笔新资金将帮助夏威夷原住民学生度过大学生活并获得学位，帮助他们找到一份高薪工作，”参议院印第安事务委员会主席参议员沙茨说。“当我们为夏威夷原住民学生提供有针对性的支持服务时，它可以帮助他们按时毕业并让他们走上成功之路。”

夏威夷参议员Mazie Hirono 在 10 月的新闻稿中宣布了联邦资助。

“在整个大流行期间，学院和大学都面临着巨大的挑战，”参议员广野说。“这笔资金为夏威夷原住民学生的持续教育提供了重要支持。我将继续支持帮助夏威夷原住民社区的计划。”

这些UH Title III赠款旨在为提高低收入夏威夷原住民学生的学术质量提供资金，可用于开发课程、翻新和改善教室或其他设施、支持学术指导、提供教育或咨询服务等。

“He maka au, he ʻupena kākou(我只是网中的一只眼睛——我们在一起就是一张强大的网)，” UH West Oʻahu校长Maenette Benham解释说。“标题III赠款为我们提供了编织服务网络的机会，以支持我们的 haumāna(学生)。利用我们的教职员工和支持人员的才华，计划将学生与'āina/地方、家谱/历史以及创造成功机会的行动联系起来。”

赠款被授予UH Mānoa、UH West Oʻahu、UH Hilo、UH Maui College 和 Leeward、Kapi'olani、檀香山、Windward、Kaua'i和Hawai'i社区学院的课程，其中一些用于校园之间的联合项目。

“这些奖项展示了我们令人惊叹的教职员工的承诺和创造力，他们提供了新的机会和途径，帮助整个UH系统的夏威夷原住民学生通过高等教育实现他们的希望和梦想，” UH校长David Lassner说。“我们感谢参议员广野和沙茨为帮助UH支持最需要我们的人所做的持续和成功的工作。”

Kapa'akea ：夏威夷大学马诺阿分校的夏威夷研究和多学科合作( 543,646美元)提议通过改变全机构的教学实践、课外核心服务和学生参与机会来提高夏威夷学生的教育成就，使其成为夏威夷的一个地方学习。

Mai ʻŌ A ʻŌ：通过远程学习专业发展满足夏威夷原住民教育工作者和学生的需求(549,950 美元)将为研究生助理和员工提供参加研讨会、网络研讨会和其他教育培训课程的机会，以扩大夏威夷原住民在线学院的范围系列产品。

呃西欧胡岛

ʻUpena Moananuiākea：建立太平洋岛民中心以增强夏威夷原住民期货(550,000 美元)的重点是增加UH West Oʻahu学生的入学率、保留率和毕业率。

Wailau Ola Pathway(Windward CC 600,000 美元)将提高UH West O'ahu和 Windward CC校区之间的按时学位获得和转移。

Hoʻopūliko Kumu Hou 教育途径项目(501,714 美元)将允许UH West Oʻahu与该地区的其他利益相关者合作，以显着增加获得学士学位并进入该地区中学课堂的夏威夷原住民和部分夏威夷教师的数量。

呃希洛

Ho'olana：夏威夷原住民学生的入学和入学、保留和毕业成功(518,346 美元)将通过三项拟议活动针对从新生到高年级的夏威夷原住民学生：通过土著框架促进学生成功，加强校园和社区参与，并加强领导力发展。

E Halakau ai nā manu：夏威夷原住民学生参与和支持(546,179 美元)旨在翻新UH Hilo Kīpuka 夏威夷原住民学生中心，以提高夏威夷原住民学生的参与度。

Pāʻieʻie：UH Hilo 和Hawaiʻi CC校园的本土化(夏威夷 CC 599,969 美元)将建立一个土著学习环境，加强校园和社区，并培养一个学者社区，以提高夏威夷原住民学生的入学率和保留率;夏威夷原住民学生、教职员工的参与;并增加夏威夷原住民学生的毕业和转学。

Kūkulu：通过建立保留和毕业努力来加强夏威夷原住民的领导力(556,000 美元)将加强领导力发展，增强校园和社区参与度，并加强夏威夷语言、文化和知识的学习途径。

呃毛伊岛学院

Kahokuala: The Rising Star ($550,000) 将建设能力以更好地为夏威夷原住民学生提供服务，目标是增加入学率和学位完成率。

PUUHONUA：夏威夷原住民中心——第一阶段( 550,000 美元)提议为教职员工和夏威夷原住民学生创建一个学习空间，让他们能够探索、讨论和加强他们的夏威夷身份，这对于学生的成功至关重要。

Hōkūpa'a : 为学生成功制定路径(550,000 美元)将通过建立远程学习站点、开发和调整早期大学和双录取途径、为教师提供专业发展和支持学生等四项主要活动来建设能力，以更好地为夏威夷原住民学生服务通过同伴指导和辅导取得成功。

Hulihia 可持续系统中心(550,000 美元)通过三项主要活动吸引夏威夷原住民学生并提高保留率和毕业率：建立 Hulihia 可持续系统中心;为可持续科学管理专业的学生提供真实的体验;并为远程教育学生提供亲身体验。

Kupuohi i ka Lā：Increasing Capacity for Continual Growth (556,000 美元)是UH Maui College 和Hawai'i CC之间的合作安排项目，旨在提供太阳能电池板安装和培训学生;维持和扩大共享服务中心以增加校外奖励;并提供金融知识培训。

Kahua Hana(465,000 美元)提议开展活动，培训新的夏威夷原住民学生管理已确定的成功障碍，培养技能以更好地管理校园内外的财务，并制定实践以减少他们获得学位的时间。

背风社区学院

E Hoʻakea i ke ʻIke：Extended the Vision(550,000 美元)将把两个关键的实验室场地改造成安全、欢迎并配备积极和文化相关学习的空间。

He Loa Ke Aho：为夏威夷原住民学生的成功重新设想的系统实践(471,341 美元)将通过本土化 Leeward CC和为夏威夷原住民学生创造归属感来提高夏威夷原住民学生的入学率、坚持和毕业率。

Wa'a Kaulua: The Foundational Journey to Success ($550,000) 将专注于为G2FO计划的学生提供助学金，以帮助支付学费和生活费，并帮助扩大该计划提供免费教科书贷款的能力，并支付电子教科书和计算机课程费用在线课程。

Ke Ala ʻAnuʻu：The Path of Steps (385,286 美元)将增加学生支持服务和活动，以促进目前在 Leeward CC到UH West Oʻahu就读于 STEM 途径的学生的保留、转学和入学。

卡皮欧拉尼社区学院

创建创新生态：通过共享服务中心支持夏威夷原住民学生成功的变革性资金管理策略(Leeward CC 599,976 美元)将建立共享服务中心，以改善资金管理，以提高申请和管理校外资金的能力。

Kūlia—推进土著学者取得成功(489,397 美元)将纳入 Kaao 转型框架，让教师通过创建真正有意义的课程并证明学术同伴辅导和辅导支持，使学生参与和学习本土化。

Kūloaʻa — 推进土著创新者(337,302 美元)旨在培养土著创新者并为夏威夷土著学生扩大远程教育机会，重点是通过强调土著创新的学术途径和课外活动促进参与、重新入学和学业成就，尤其是在商业和工业方面。

Huliamahi——共同支持成功的引导途径：Kapi'olani社区学院和UH Mānoa之间的合作伙伴关系(385,312 美元)旨在提高夏威夷原住民学生的参与度、保留率、毕业率和转入UH学士学位机构;并增加夏威夷原住民学生在夏威夷和夏威夷劳动力的高需求职业中的准备和参与。

檀香山社区学院

Kūkalahale：通过专业发展建立土著服务机构(555,981 美元)旨在提高檀香山CC和Kapi'olani CC实施土著教育框架和支持学生在两个校区取得成功的能力;并增加其他校园获得土著教育方法培训的机会，以支持UH成为模范土著服务机构的使命。

迎风社区学院

Na Muo Hoopakela：通过在线教育蓬勃发展(549,895 美元)将建立在在线教育的最佳实践策略之上，包括视频和虚拟现实的结合。

Nā Pali Hāuliuli：成长中的社区领袖(549,575 美元)将通过在线 mālama ʻāina(关爱地球)课程、校园课程、动手课程和活动以及与当地 ʻāina(环境)组织的实习来培养社区领袖。

E Oi Mau：通过申请增加知识(556,000 美元)将通过发展传统的夏威夷原住民职业道路和包括金融知识和校内学生就业在内的原住民教育来支持夏威夷原住民学生的成功。

可爱岛社区学院

Kūkulu Aʻe : Building Up and Out ($543,795) 旨在通过创建由Kauaʻi CC教师提供的早期大学和/或跑步开始课程的明确序列来增加夏威夷原住民学生在地区高中的入学率和成功率。

Kahua Paepae Ola：支持成功的基金会(531,816 美元)将通过帮助过渡到在线学习并增加辅导和指导来解决 大流行为学生创造的日益增长的需求。

Kelekaʻa Hoʻonaʻauao：通过远程教育提供的教育(251,880 美元)寻求继续支持卫星教室，以增加对远程教育课程的可靠互联网服务的访问，并为考艾岛的学生提供教室，无需开车即可参加同步远程教育课程到主校区。

夏威夷社区学院

Nauane(550,000 美元)旨在通过翻新拟建的 Halau Kauwaa 一站式中心，改善获得综合服务的机会，从而提高夏威夷原住民学生的入学率。

Nāʻū II(550,000 美元)旨在通过提供更多的在地教育机会来提高远程学习体验，从而增加夏威夷原住民学生的入学率。

Ulu Kini(556,000 美元)旨在通过扩大远程教育来提高夏威夷原住民学生的课程完成率和毕业率，通过在校园范围内参与本土化课程模式来提高参与度和保留率，并通过扩大远程教育能力和支持农村来增加入学率领域。

Mānai-a-Māui：通过土著框架改造机构(556,000 美元)是夏威夷 CC、UH Hilo、UH Maui 学院之间的合作安排提案，旨在通过土著学生发展模式改变学生体验;转变管理人员、教职员工和员工;并通过夏威夷协议将校园变成夏威夷的学习场所。