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  • 小学生启动了新的在线资源旨在使家庭学习有关可持续性 视角观点
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    小学生启动了新的在线资源旨在使家庭学习有关可持续性

    已经为小学生启动了新的在线资源,旨在使家庭学习有关可持续性,食物浪费和健康饮食的乐趣和参与性。由领先的食品救援慈善机构OzHarvest创

    2020年06月15日
  • 在小学生中建立社交和情感技能 中小学知识
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    在小学生中建立社交和情感技能

    在这个由九部分组成的系列文章中,我们将研究影响小学适龄儿童幸福感以及社交和情感学习的重要因素。这些在帮助学生更好地学习,更好地管理

    2020年06月09日
  • 在小学生中建立社交和情感技能同理心 热点聚焦
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    在小学生中建立社交和情感技能同理心

    这是 项目幸福课程的九部分系列的第七部分。我们正在寻找影响小学适龄儿童的幸福感以及社交和情感学习,帮助学生学习生活技能,管理情感并

    2020年06月07日
  • 向小学生介绍社交媒体 热点聚焦
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    向小学生介绍社交媒体

    我同意学生应该休息并在外面玩。我同意,幼儿需要在面对面的环境中互动。我同意与纸张,油漆,块,蜡笔甚至地面上的污垢接触对发展至关重要

    2020年06月07日
  • 小学生词汇教学技巧 早教知识
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    小学生词汇教学技巧

    因此,我坐在一个词汇发展讲习班上,倾听了大量关于为什么孩子们缺乏有效理解和交流语言的研究。决定孩子词汇量缓存的最大因素(由这项特定

    2020年06月05日
  • 面向小学生的趣味询问 教育动态
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    面向小学生的趣味询问

    走进俄勒冈州波特兰的一所小型公立特许学校Opal School的教室,这是一个奇观,娱乐和被激发的邀请。修补,创造和探索的材料近在咫尺,因此

    2020年06月05日
  • 由小学生打造的Makerspace 热点聚焦
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    由小学生打造的Makerspace

    当我工作的大洋城小学要求一组8岁的孩子创造东西时,给学生一个设计要求:他们创造的任何东西都必须改善学校社区并解决问题。这使学生能够

    2020年06月03日
  • 小学生趣味音乐课 热点聚焦
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    小学生趣味音乐课

    我只是不知道从哪里开始! 当我问教育者他们对教学音乐的信心如何时,通常是我得到的回应。尽管整个课程中的艺术课程不断削减,但学校仍在

    2020年06月03日
  • 向小学生教授近距离阅读 热点聚焦
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    向小学生教授近距离阅读

    解决学生的不同需求可以使教学阅读成为一项艰巨的任务。希望学生对阅读的内容有深刻的理解,并提供基于文本的答案。让学生与课文互动的一种

    2020年06月02日
  • 利用流行文化激发小学生的五个想法 早教知识
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    利用流行文化激发小学生的五个想法

    我有一个学生几乎每天都连续问我一个月,是否可以写有关变形金刚的故事。在每个写作研讨会的开始,他都会向我走来,问同样的问题。是的,您

    2020年05月28日
  • 在小学生中培养大脑素养 热点聚焦
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    在小学生中培养大脑素养

    实践使完美对于许多学生来说,大脑并不是谈话的热门话题。对于年轻的学生而言,这尤其如此,他们仍在努力了解周围的世界,并且距离赋予自己

    2020年05月21日
  • 建立团队合作坚持早期小学生的突破 考试动态
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    建立团队合作坚持早期小学生的突破

    第一个Breakout Angie Sutherland的设计是为了回应老师的要求,帮助她的学生提高团队合作能力。老师担心她的学生在项目合作时沟通不畅,

    2019年02月19日

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