东南教育网您的位置:首页 >早教 > 早教知识 >

LSI与CASEL合作 为教育工作者提供数字演练工具

学习科学国际(LSI)和协同学术,社会和情感学习(CASEL)已经形成了全国性的合作伙伴关系,更好地获取实时的,可观察支持社会和情感学习(SEL)实施的数据。通过这种合作关系,他们为教育工作者提供了一个易于使用的数字工具,可以在学校范围内的SEL实施水平上提供可靠的数据。

独家合作伙伴将LSI强大的数据系统(称为趋势跟踪器)与CASEL的全校SEL演练协议(由CASEL的国家专家创建)集成在一起。CASEL在SEL领域25年的研究以及与美国主要地区合作超过10年以使SEL在教育过程中处于中心地位的十年经验为CASEL的演练协议提供了信息。

SEL是成人和学生学习,理解和处理情绪,朝着积极目标努力,向他人表示同理心,建立积极关系,做出良好决定等过程,包括其他技能和行为。随着学校和地区在社会距离遥远的世界和其他地方寻找“新常态”的努力,学生,成年人和学校社区的社会和情感需求变得更加明显。

LSI首席执行官Michael Toth表示,此次合作为学区领导者提供了巨大的机会,可以利用实时数据来支持学校系统地进行SEL实施,并使学校领导者可以反思优势和机会领域,从而最大程度地利用SEL实施带来的收益全体学生。

Toth说:“ CASEL的专业知识与Trend Tracker的集成将使学校能够聚焦成功,确定需要增长的领域并为学校提供有价值的实时数据,以不断改善SEL的实施。”

CASEL的实践和计划副总裁Melissa Schlinger表示,新工具与CASEL的“全校SEL十项指标”保持一致,并提高了收集,准确性和报告的便捷性。她说,这也满足了有关SEL实施的高质量,可操作数据的需求。

施林格说:“越来越多的学校和地区正在实施SEL编程,因为经过二十年的研究表明它可行。有效且可持续地实施SEL要求教育工作者从成功和挑战中吸取教训,并完善SEL策略,以最好地满足所有学生的需求。” 。

该协议指定LSI为CASEL的正式研究合作伙伴,两家公司正在积极计划进行大量研究,以了解有关该工具实用性的更多信息。

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如有侵权行为,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。