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好莱坞Glitz应该在大学的在线课程中使用多少

导读 Strayer Education的首席执行官Karl McDonnell承认,斯特雷耶大学的一些在线课程是枯燥乏味的 - 基本上是对带有剪贴画的幻灯片的叙述。

Strayer Education的首席执行官Karl McDonnell承认,斯特雷耶大学的一些在线课程是枯燥乏味的 - 基本上是对带有剪贴画的幻灯片的叙述。因此,营利性正在扩大将好莱坞故事叙述技术应用于其课程材料的努力。

此举是由营利性提供商引领的趋势的一部分,但也由一些传统学院完成 - 以浮华课程材料,在某些情况下引入名人客人。这种新方法并列了今天大多数教授创建的视频模型,为视频教学增加了制作人员,制作人员,灯光和角度。

在Strayer,官员于2015年成立了Strayer Studios,这是一家内部生产工厂,其目标是制造所谓的“有价值的”教材。麦克唐纳说,该工作室已经在该工作室的帮助下创建或更新了大约10门课程,该工作室聘请了电影制作人,制片人,编辑和电影摄影师,与教学设计师和教师合作。

对于一个写作课程,Strayer Studios制作了一系列由Kim Coles主演的视频,Kim Coles是一位以电视剧“Living Single”中的角色而闻名的女演员和喜剧演员。有些镜头是在她有时表演的喜剧俱乐部拍摄的,她分享了她作为作家的经历,以及她的自传写作技巧。

当他们邀请她参加课程时,科尔斯已经开始自己教授在线课程,使用平台Teachable,让任何人都可以提供课程。“这与不等待新的情景喜剧有关,”她说她为什么要进入教学。“当我坐在那里等待另一场试镜时,我会这样做。”

科尔斯听说有些学生只是从她的表演中认识她,她对她的写作表示惊讶。“他们很高兴我能在那里教书,然后他们可以思考,'她有更多的东西可以给予而不仅仅是一个名人,'”她说。

Coles不是该课程的教师--Strayer的许多不同教师指导学生阅读材料。“我会教会元素,”科尔斯说。

她指出,她在那里分享她的想法,而不仅仅是为了提供明星力量。“我希望我们不会看到只使用名称来销售内容的趋势,”她说。“有一个漂亮的面孔和名字只是教导一些他们没有联系的内容,这真是一个悲剧。”她赞扬学院的方法是“优雅的”,并说这些镜头看起来很好,她可能会把它添加到她“嘶嘶作响的卷轴。”

保持真实性

麦克唐纳将Strayer Studios的方法与创建迷你纪录片进行了比较,这些纪录片展示了课程中的概念。“为了拥有名人,我们永远不会有名人,”他说。“这将缺乏我们正在尝试做的事情的真实性。”

几年前,edX的领导者建议邀请一位知名演员教授一门课程作为实验,看看学生是否会像Matt Damon这样的人做得更好,作为教授的代表。但实验从未发生过。

麦克唐纳是否担心尝试在流行娱乐上模拟教材会导致内容的减少?

“你会说肯·伯恩斯的内战纪录片在内战中黯然失色吗?”他回答道。“你可以有有趣的故事,你可以有趣的学习。”

他说这种方法的证据就在于数字。成千上万的学生使用这些材料,他们以比以前更高的速度观看视频。Strayer本周发布的一份报告显示,在重新设计之前,使用这些材料的课程的学生完成课程作业的可能性提高6%,而下一季度的可能性提高5%。

麦克唐纳说,尽管由工作室辅助的课程最终花费了大约10万到20万美元,但麦克唐纳表示,这项努力是有收益的,因为“即使非常小的保留变化也会抵消成本。”

当被问及为什么斯特雷尔不仅仅是从出版商那里获得视频许可而不是建立自己的视频时,麦克唐纳说他“找不到满足我们生产价值的任何东西。”

该大学认为其工作室是成功的,并计划扩大它。

麦克唐纳表示,尽管该公司发生了变化,但仍将向前推进 - 上周斯特雷尔宣布计划与另一家大型营利性学院Capella Education Co.合并,以20亿美元的价格成交。“与卡佩拉谈过话,它可能有一些适用性,”麦克唐纳说。

关键是Strayer的自上而下的方法,要求在课程的许多部分一致地采用材料。这与传统的非营利性大学管理教学的方式不同,让每位教师都对课程设计有广泛的意见。

Strayer并不是唯一一个转向生产团队学习课程材料的人。例如,Udacity已经建立了一些课程,其中主持人提供信息而不是主题专家。

一个权衡是因为视频的制作成本更高,更新它们的成本也会更高。

一些制作MOOC或大规模开放在线课程的非营利性大学已经尝试了不同的制作方法。例如,麻省理工学院的研究人员在2013年对各种在线课程进行了分析,其中一项调查结果表明,“将幻灯片导师与PowerPoint幻灯片散布在一起的视频比仅显示幻灯片更具吸引力。”换句话说,它可能有助于展示在线视频中有人的脸,无论他们是否是名人。

一些最流行的在线教学视频是最低保真的。例如,可汗学院的一些视频吸引了数百万的观看次数,尽管他们实际上是萨尔汗在画在屏幕上或注释图像时解释概念的画外音。

在去年的一次采访中,Khan将他的风格描述为“享受这种材料”,并在他的视频中讲述了这个节目。他说:“我真的很享受这种感觉 - 我感到很奇怪。” “我会时不时地咯咯笑,因为我犯了一个错误,我认为学生会说,”好吧,犯错是可以的,而且在做数学时可以傻笑,这似乎是一件小事。但是你知道,在你做数学问题时,你最后一次咯咯笑了吗?“

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