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与会者将创建用于虚拟学习的个性化蓝图

当全国各地的学校评估秋季开放方式时,虚拟学习联盟(由凤凰城大学和黑板大学牵头的在线学习专家联盟)于6月26日至6月26日举办免费的虚拟教学学院2020年7月1日,帮助教育工作者为即将到来的学年做好准备。今年秋天,将向K-12老师和学校管理员提供专家见解和资源,以帮助他们为学校和地区的虚拟学习构建定制的蓝图。

凤凰城大学教务长约翰·伍兹说:“ COVID-19迫使K-12老师几乎一夜之间转向在线学习,而且在许多情况下,他们没有任何支持或明确指导以保持所有学生的参与并保持学习的连续性。“随着在K-12领域对长期方法的需求日益明显,我们知道我们希望以一种利用我们广泛的专业知识以及Blackboard在在线教学方面的回报的方式来回报。我们共同组成了联盟让虚拟学习和虚拟教学学院在这个关键的夏季计划期间为K-12老师和管理人员提供支持,以确保秋季取得成功。”

虚拟教学学院将由十个单独的网络研讨会组成,主题包括教学和学习回家时的最佳实践,为所有学生提供平等的教学资源和资源,以及满足特殊教育,资优和英语学习者的需求虚拟环境等。这些会议将由来自各个领域的教育专家主持,包括:

印第安纳州连接学院执行董事Chandre Sanchez Reyes

印第安纳州韦恩镇MSD虚拟和混合学习主管Michele Eaton

凤凰城大学无障碍获取与包容性副总裁Kelly Herman

霍华德县社区行动委员会的幼儿教育主任Tracy Broccolino

“我们很高兴与凤凰城大学合作,召集一些最具创新性的教育从业者,以支持地区和学校,因为他们超越了权宜之计进行远程教学,并为秋季和以后发展了他们的虚拟和混合学习策略, ” Blackboard首席战略,产品组合和营销官Kathy Vieira说。“我们的希望是,虚拟教学学院将为教育者和管理人员提供他们所需的工具,以共同重新定义后的有效教学形式。”

参与者将摆脱建立蓝图所必需的见解,以确保他们的学校在秋季应对虚拟和混合学习不可避免的挑战时提供有效的指导。此外,凤凰城大学教育学院还授予教师免费的继续教育和专业发展时间的机会。

虚拟学习联盟由凤凰城大学和黑板大学牵头,其目标是召集教育者,专家,学生和家庭组成的社区,以开发在虚拟学习和课堂学习之间转换的混合教育新模式。通过有意义的对话,培训和资源,联盟提供了适应性强的工具,使教育工作者能够为我们的教学方式和学习方式设置新的课程。

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