研究表明校长优先联系学生的母亲而不是父亲

当生病的孩子需要从学校接走时，妈妈还是爸爸，谁更有可能接到电话?杨百翰大学(Brigham Young University)和塔夫茨大学(Tufts)的一项新研究发现，即使前台有父母双方的联系信息，妈妈的可能性要大得多。

杨百翰大学经济学教授奥尔加·斯托达德(Olga Stoddard)、雪城大学的克里斯蒂·布扎德(Kristy Buzard)和塔夫茨大学的劳拉·吉(Laura Gee)向大约80万名美国校长发送电子邮件，冒充一个虚构的双亲家庭，为他们的孩子寻找学校。他们有时从“母亲”的帐户发送电子邮件，有时从“父亲”的帐户发送电子邮件，他们提供了父母双方的联系信息并要求打电话，但没有指定联系哪位父母。该研究作为工作论文发表在SSRN电子期刊上。

他们的怀疑得到了证实：59%的校长首先联系了母亲，这使得母亲接到电话的可能性是父亲的1.4倍。重新构建电子邮件以鼓励校长打电话给父亲确实有助于解决问题，但只是在一定程度上。当电子邮件表明父亲有更多空时，父亲接到了74%的电话，但母亲仍然接到了26%。与此同时，表示有更多空闲的母亲获得了超过90%的电话。

很明显，即使父亲既是电子邮件发件人又是指定的联系人，母亲也有12%的时间是第一次联系的。当妈妈们都发送电子邮件并要求先打电话时，爸爸们联系的次数几乎为零。

“显然存在不对称性，”斯托达德说。“你可以告诉外部决策者，'我们已经决定父亲将成为联系人'，这有效地将更多的电话推给了父亲，但有一个上限。对于越来越多的家庭来说，希望在育儿责任方面进行更平等的分配，这种趋势使得很难达到50/50。

这项研究的灵感来自Stoddard和Gee之间的一次对话，即在志愿者报名表上只看到女性的名字。两位女性都观察到，虽然她们的丈夫希望承担一半的育儿责任来支持妻子的全职工作，但男性往往没有机会——学校和教练似乎会自动联系妈妈们。

“我们看着对方说，'必须对此进行研究，关于女性如何通过承担外部力量的不成比例的要求而在工作场所处于不利地位，'”斯托达德说。

事实证明，没有，至少没有严格的定量研究来表明这种不平衡是否全部在职业母亲的头脑中。因此，他们设计了一个，发现数据支持了他们的体验。

在该研究的伴随调查中，400名教育工作者的回答指出了一些可能的解释，为什么校长首先接触母亲。校长们似乎认为母亲更容易获得，他们更喜欢与女谈。

此外，“母亲面临更多外部需求的一个重要驱动因素与社会规范有关，这些规范意味着母亲更擅长这些任务，并且比父亲更想做这些任务，”Gee说。

为了探索性别规范与外部对母亲与父亲的需求之间的联系，Stoddard，Gee和Buzard在地理背景下研究了他们的实验结果。他们发现，来自传统上与更保守的性别规范相关的地区的校长 - 更共和党，更，更农村，表现出更高的性别工资差距等等 - 确实不太可能以相同的速度接触父亲。

尽管存在性别规范，但大多数双亲美国家庭没有全职父母，工作日不成比例的需求可能会对女性的生产力产生重大影响。研究人员引用了一项研究，显示家庭中断导致女性工资下降9%。更不用说对女性如何看待自己的职业生涯的影响了。

“这不像是在真空中，女性天生就决定不主修计算机科学，”斯托达德说。“选择发生在个人面临的信息、期望和限制的背景下。不平等的外部需求会影响女性选择什么样的职业，因为她们预计未来会出现这些不断的中断。

斯托达德指出，这种不平等也可能对希望更多地参与的父亲造成损害。研究人员调查的大多数父亲表示，他们更喜欢学校与他们联系，就像学校联系孩子的母亲一样频繁。

研究人员认为，他们关于学校的发现可能适用于许多机构，因此建议家长可以通过明确发出应该联系谁的信号来帮助管理需求。机构还可以设计系统来增加公平的外展，例如允许父母指定一天中应该联系每个人的时间。

即便如此，斯托达德预计需要漫长的等待。“有很多证据表明，性别规范确实存在。它们会改变，但变化非常缓慢。因此，我们可能需要很多年才能看到重大变化。

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