【论语学而篇原文】《论语·学而篇》是《论语》开篇的第一篇，内容主要围绕“学”与“行”的关系，强调修身、齐家、治国、平天下的基础在于个人的道德修养和学习实践。本篇共16章，语言简练，思想深刻，体现了孔子对弟子的教诲和对人生处世之道的思考。
一、
《学而篇》以“学而时习之”开篇，强调学习的重要性，并指出学习不仅是为了知识的积累，更是为了实践和内化。接着提出“有朋自远方来，不亦乐乎”，表达对志同道合者的重视；“人不知而不愠，不亦君子乎”，则强调君子应具备的宽容与自持。
此外，孔子还提出“巧言令色，鲜矣仁”，批评虚伪的言行；“吾日三省吾身”，倡导自我反省；“慎终追远，民德归厚矣”，强调对祖先的敬重与对社会风气的影响。
整体来看，《学而篇》的核心思想在于：通过不断学习、反思与实践，培养良好的品德，进而实现个人修养与社会和谐。
二、原文及释义对照表
| 章节 | 原文 | 释义 |
| 1 | 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” | 孔子说：“学习并时常复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我不生气，不也是君子吗？” |
| 2 | 有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。” | 有子说：“一个人如果孝顺父母、尊敬兄长，却喜欢冒犯上级的人，很少见；不喜欢冒犯上级，却喜欢造反的人，从来没有过。” |
| 3 | 子曰：“巧言令色，鲜矣仁！” | 孔子说：“花言巧语、面貌伪善的人，仁德很少。” |
| 4 | 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” | 曾子说：“我每天多次反省自己：为别人办事是否尽心尽力？与朋友交往是否诚实守信？老师传授的知识是否复习了？” |
| 5 | 子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。” | 孔子说：“治理一个拥有千辆兵车的国家，要认真对待政事，讲求信用，节省开支，爱护人民，使用民力要按时节。” |
| 6 | 子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。” | 孔子说：“年轻人在家要孝顺父母，在外要尊敬兄长，做事谨慎诚信，博爱众人，亲近仁德之人。如果还有余力，就去学习文化。” |
| 7 | 子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” | 子夏说：“尊重贤德的人胜过外表；侍奉父母，能尽心尽力；侍奉君主，能奉献生命；与朋友交往，说话诚实守信。即使有人说他没读书，我也认为他有学问。” |
| 8 | 子曰：“君子不重，则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。” | 孔子说：“君子如果不庄重，就不会有威严；学习就不会牢固。以忠诚和信用为主。不要与不如自己的人交朋友。有了过错，不要害怕改正。” |
| 9 | 子曰：“吾与点也！” | 孔子说：“我赞同曾点的说法！”（指曾点关于理想生活的描述） |
| 10 | 子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。” | 孔子说：“礼的作用，以和谐为贵。古代圣王的治国之道，就是以和谐为美；无论大事小事都依循此理。但若只知追求和谐而不以礼来节制，也是行不通的。” |
| 11 | 有子曰：“信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也。” | 有子说：“诚信接近于义，说的话可以兑现；恭敬接近于礼，可以远离耻辱；依靠亲近的人，也可以作为依靠。” |
| 12 | 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” | 孔子说：“君子吃饭不求饱足，居住不求安逸，做事勤快，说话谨慎，向有道德的人请教以端正自己，可以说是好学了。” |
| 13 | 子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也；未若贫而乐，富而好礼者也。” | 子贡问：“贫穷却不谄媚，富裕却不骄傲，怎么样？”孔子说：“可以了；但不如贫穷却快乐，富裕却讲究礼节。” |
| 14 | 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” | 孔子说：“不怕别人不了解自己，只怕自己不了解别人。” |
| 15 | 子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。” | 孔子说：“《诗经》三百篇，用一句话概括，就是‘思想纯正’。” |
| 16 | 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” | 孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁能自立，四十岁不再困惑，五十岁知道天命，六十岁能听进不同意见，七十岁能随心所欲而不越规矩。” |
三、结语
《学而篇》不仅是孔子教育思想的集中体现，也为我们提供了修身养性的基本路径。它强调学习、反思、实践与礼仪的重要性，提倡谦逊、诚信、仁爱等美德，至今仍具有深刻的现实意义。通过阅读和理解这一篇，我们不仅能更好地把握儒家思想的核心，也能在日常生活中践行其智慧。