【既怎么组词三年级下册】在小学语文学习中，“既”是一个常见的汉字，尤其在三年级下册的课文和词语学习中经常出现。学生需要掌握“既”的基本含义以及如何用它来组词。以下是对“既”字组词的总结与整理。
一、词语解释
“既”是一个副词，表示“已经”、“既然”或“……之后”的意思。常用于表示某种状态或动作已经发生，或者对某种情况的假设和推论。
例如：
- 既然是老师，就要以身作则。
- 他既聪明又勤奋。
二、常见组词汇总（适合三年级学生）
| 序号 | 组合词语 | 词语解释 | 例句示例 |
| 1 | 既然 | 表示原因或条件，相当于“既然如此” | 既然你来了，就一起参加活动吧。 |
| 2 | 既定 | 已经确定的，不可改变的 | 这个项目是既定计划，不能随意更改。 |
| 3 | 既往 | 以前的，过去的 | 他从不计较既往的恩怨。 |
| 4 | 既而 | 不久以后，随后 | 他沉默了一会儿，既而开口说话了。 |
| 5 | 既不……也…… | 表示两个否定同时存在 | 他既不听话，也不爱学习。 |
| 6 | 既快又准 | 表示速度快且准确 | 她做事既快又准，效率很高。 |
| 7 | 既然是 | 引出一个前提或理由 | 既然你是班长，就应该带头遵守纪律。 |
| 8 | 既非……也非…… | 表示两者都不是 | 他既非学生，也非老师，是个工作人员。 |
| 9 | 既定目标 | 已经确定的目标 | 我们要朝着既定目标努力前进。 |
| 10 | 既往不咎 | 对过去的事情不再追究 | 他对过去的事既往不咎，希望大家能向前看。 |
三、学习建议
对于三年级的学生来说，理解“既”字的用法和搭配非常重要。可以通过以下方式加深记忆：
1. 多读多写：通过阅读课文或课外书籍，积累“既”字的使用场景。
2. 造句练习：尝试自己用这些词语造句，增强语言运用能力。
3. 对比学习：将“既”与其他近义词如“已”进行对比，明确区别。
4. 结合语境：在具体句子中理解“既”的意义，避免死记硬背。
通过以上内容的学习，学生可以更好地掌握“既”字的组词方法，并在实际写作和表达中灵活运用。