【全球高考谁是攻】在全球范围内，不同国家和地区都有各自独特的“高考”制度，这些考试不仅是学生升学的关键，也是衡量教育质量的重要标准。然而，“谁是攻”这一说法在中文语境中带有调侃意味，通常用于形容某个群体或个人在某种竞争中表现突出、处于领先地位。因此，“全球高考谁是攻”这句话实际上是在问：在各国的高考体系中，哪一国的学生最“厉害”，或者说在考试中表现最为出色？
为了更清晰地回答这个问题，我们可以通过总结和对比各国高考制度的特点、考试难度、录取率以及国际排名等方面进行分析。
一、全球主要高考制度简介
| 国家/地区 | 高考名称 | 考试内容与特点 | 录取率（参考） | 国际排名（如PISA） |
| 中国 | 高考（Gaokao） | 综合科目多，竞争激烈，以语文、数学、外语为主 | 约70% | 34位（2022年） |
| 日本 | 大学入学考试 | 分为全国统一考试（センター試験）和各校单独考试 | 约50% | 26位（2022年） |
| 韩国 | 大学修学能力考试 | 涉及多门学科，竞争压力极大 | 约40% | 18位（2022年） |
| 美国 | SAT / ACT | 注重综合素质，非唯一录取标准 | 无统一标准 | 38位（2022年） |
| 英国 | A-Level | 学科选择灵活，注重深度学习 | 约60% | 29位（2022年） |
| 法国 | BAC | 侧重知识积累与写作能力 | 约60% | 23位（2022年） |
二、谁才是“攻”？
从上述表格可以看出，虽然各国高考制度各有特色，但“谁是攻”这一问题的答案并不绝对。如果从考试难度和竞争激烈程度来看，韩国的高考制度被认为是最具挑战性的，学生普遍面临极高的心理压力和学业负担；而中国的高考则因其庞大的考生基数和高度的竞争性，也常被视作“最难”。
不过，若从国际学术表现来看，中国、日本、韩国在PISA（国际学生评估项目）中表现较为靠前，说明这些国家的教育体系在基础教育阶段具有较强优势。
至于“谁是攻”，这更多是一种文化上的调侃，而非客观评价。每个国家的教育体系都有其独特之处，不能简单地用“谁最厉害”来定义。
三、结语
“全球高考谁是攻”并非一个严肃的学术问题，而是对各国高考现象的一种幽默表达。从考试制度、录取难度到学生压力，各国都有自己的特点和挑战。与其争论谁“攻”，不如理解不同教育体制背后的文化和社会因素，从而更好地认识全球教育的多样性。
总结：
- 各国高考制度差异大，难以直接比较“谁最厉害”。
- 韩国高考竞争最激烈，中国高考规模最大。
- PISA排名显示亚洲国家在基础教育上表现突出。
- “谁是攻”更多是一种调侃，反映的是人们对教育压力的关注。