【2011年江西省高考语文作文题】2011年江西省高考语文作文题目为《孟子的三乐》。该题目的出处来自《孟子·尽心下》中的“君子有三乐，而王天下不与存焉”，具体内容为：
> “孟子曰：‘君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。’”
这一题目要求考生根据孟子的“三乐”思想，结合自身经历或社会现实，写出对“三乐”的理解与感悟。
一、作文题解析
此题属于典型的议论文写作题型，考查学生的阅读理解能力、逻辑思维能力和语言表达能力。题目虽引用古文，但并不需要学生逐字解释原文，而是要求考生在理解“三乐”内涵的基础上，结合现实生活进行思考和阐述。
题目强调的是“三乐”所体现的价值观，如家庭幸福、内心坦荡、教育他人等，这些都具有较强的现实意义，容易引发考生共鸣。
二、写作思路建议
| 写作角度 | 具体内容 |
| 家庭幸福 | 可以从个人成长经历出发，讲述家庭和谐带来的快乐。 |
| 心灵坦荡 | 结合自身或身边人的经历，探讨诚信、正直的重要性。 |
| 教育他人 | 可以谈教师、家长或志愿者在教育他人中获得的满足感。 |
| 社会意义 | 联系当前社会现象，分析“三乐”对构建和谐社会的意义。 |
三、参考范文结构（简要）
1. 引言：引用孟子原文，点明主题。
2. 分论点一：家庭是幸福的源泉，父母健康、兄弟和睦是最基本的快乐。
3. 分论点二：做人应问心无愧，内心安宁才是真正的快乐。
4. 分论点三：教育他人是一种责任，也是一种幸福。
5. 总结：重申“三乐”的现实意义，呼吁人们追求精神上的富足。
四、常见问题分析
| 问题 | 建议 |
| 理解偏差 | 需准确把握“三乐”的含义，避免偏离主题。 |
| 内容空洞 | 应结合实际事例，增强文章感染力。 |
| 结构松散 | 注意逻辑清晰，层次分明。 |
| 语言平淡 | 多用修辞手法，提升语言表现力。 |
五、总结
2011年江西省高考语文作文题“孟子的三乐”是一道富有哲理性的题目，既考查了学生的文化素养，也引导他们关注现实生活。通过合理选材、深入思考和恰当表达，考生可以在这一题目中展现出自己的写作水平和思想深度。