【孔孟论学习原文】在中华传统文化中，孔子与孟子是儒家思想的两位重要代表人物。他们关于“学习”的论述不仅深刻影响了中国古代教育理念，也对后世的学习观产生了深远的影响。本文将从《论语》和《孟子》中选取与“学习”相关的经典原文，并进行总结分析。
一、原文摘录
| 出处 | 原文 | 翻译 |
| 《论语·学而》 | 子曰：“学而时习之，不亦说乎？” | 孔子说：“学习并不断温习，不是很愉快吗？” |
| 《论语·为政》 | 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” | 孔子说：“温习旧的知识，从而获得新的理解，就可以做老师了。” |
| 《论语·述而》 | 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” | 孔子说：“默默地记住所学的内容，学习不感到厌烦，教导别人不感到疲倦，这些对我有什么困难呢？” |
| 《孟子·尽心上》 | “君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原。” | 君子通过正确的途径深入学习，目的是为了自己有所收获。自己有所收获，就能稳固地掌握；稳固掌握，就积累深厚；积累深厚，就能运用自如。 |
二、总结分析
孔子强调“学”与“习”的结合，认为学习不仅是获取知识的过程，更是不断实践和反思的过程。他提倡“温故而知新”，说明学习应注重复习与创新的统一。同时，他也指出“学而不厌”是学习者应有的态度，体现了他对终身学习的重视。
孟子则更加强调“自得之”的重要性，他认为学习的最终目标是使自己真正理解和掌握知识，而不是停留在表面。他提出的“深造之以道”，强调学习应遵循正确的方法，才能达到深层次的理解和应用。
综上所述，孔孟二人虽各有侧重，但都强调学习是一个主动、持续、深入的过程。他们的观点至今仍具有重要的现实意义，尤其在当今信息爆炸的时代，更值得我们深思与践行。
结语：
“孔孟论学习”不仅是古代先贤的思想结晶，更是现代人学习与成长的重要指引。通过阅读和理解他们的经典原文，我们能够更好地把握学习的本质，提升自身的修养与能力。