【励学篇全文及解释】《励学篇》是唐代文学家韩愈所著的一篇劝学文章，旨在鼓励人们勤奋学习、立志成才。文章语言简练，寓意深刻，至今仍具有重要的教育意义。
一、全文内容
《励学篇》全文如下：
> 天下之士，有志于学，而未尝自勉者，吾未见其能成也。
> 夫学也者，非徒诵读而已，必有志焉，有恒焉，然后可得而成也。
> 吾尝闻之曰：“不患无位，患所以立。”
> 又曰：“不患莫己知，求为可知也。”
> 是故君子之学，贵乎立志；立志而后有恒，有恒而后有功。
> 恒而不已，虽愚者亦可进；志而不立，虽贤者亦难成。
> 故曰：学如不及，犹恐失之。
> 志不立，则学无归；学无归，则事无成。
> 夫学者，所以修其身、治其家、齐其国、平天下也。
> 不修其身，则无以齐家；不齐其家，则无以治国；不治其国，则无以平天下。
> 故曰：修身齐家治国平天下，皆本于学也。
> 今夫学者，或志不坚，或行不笃，或心不专，或力不足，皆不足以成学。
> 是以君子务学，先正其心，次修其身，次齐其家，次治其国，次平天下。
> 夫学之要，贵在立志；志之要，贵在坚定；坚定之要，贵在恒久。
> 恒久而不辍，虽不能至，而志已远矣。
> 故曰：学如逆水行舟，不进则退。
二、逐句解释
| 原文 | 解释 |
| 天下之士，有志于学，而未尝自勉者，吾未见其能成也。 | 天下的读书人，如果有志于学习，但从未自我激励的，我还没有见过他们能有所成就。 |
| 夫学也者，非徒诵读而已，必有志焉，有恒焉，然后可得而成也。 | 学习不仅仅是背诵书本，必须要有志向和恒心，这样才能取得成功。 |
| 吾尝闻之曰：“不患无位，患所以立。” | 我曾听说：“不要担心没有职位，而应担心自己是否具备立足的本领。” |
| 又曰：“不患莫己知，求为可知也。” | 又说：“不要担心别人不了解自己，而应努力让自己值得被了解。” |
| 是故君子之学，贵乎立志；立志而后有恒，有恒而后有功。 | 因此，君子的学习，最重要的是立志；有了志向之后才能坚持，坚持之后才能有成就。 |
| 恒而不已，虽愚者亦可进；志而不立，虽贤者亦难成。 | 如果坚持不懈，即使愚笨的人也能进步；如果志向不坚定，即使是贤人也难以成功。 |
| 故曰：学如不及，犹恐失之。 | 所以说：学习就像追赶一样，生怕赶不上，还怕失去它。 |
| 志不立，则学无归；学无归，则事无成。 | 志向不确立，学习就没有方向；学习没有方向，事情就难以成功。 |
| 夫学者，所以修其身、治其家、齐其国、平天下也。 | 学习的目的，是为了修养自身、治理家庭、整顿国家、安定天下。 |
| 不修其身，则无以齐家；不齐其家，则无以治国；不治其国，则无以平天下。 | 如果不能修养自身，就无法管理好家庭；不能管理好家庭，就无法治理国家；不能治理国家，就无法安定天下。 |
| 故曰：修身齐家治国平天下，皆本于学也。 | 所以说：修身、齐家、治国、平天下，都以学习为基础。 |
| 今夫学者，或志不坚，或行不笃，或心不专，或力不足，皆不足以成学。 | 现在有些学者，或者志向不坚定，或者行为不踏实，或者心思不专一，或者力量不够，都不足以成就学问。 |
| 是以君子务学，先正其心，次修其身，次齐其家，次治其国，次平天下。 | 因此，君子致力于学习，首先要端正内心，其次修养自身，其次管理家庭，其次治理国家，最后安定天下。 |
| 夫学之要，贵在立志；志之要，贵在坚定；坚定之要，贵在恒久。 | 学习的关键，在于立志；立志的关键，在于坚定；坚定的关键，在于持久。 |
| 恒久而不辍，虽不能至，而志已远矣。 | 如果持续不断，即使达不到目标，志向已经很远大了。 |
| 故曰：学如逆水行舟，不进则退。 | 所以说：学习就像逆水行舟，不前进就会后退。 |
三、总结
《励学篇》强调了学习的重要性，尤其是立志、恒心与坚持。韩愈认为，只有具备坚定的志向，并且持之以恒地学习，才能真正有所成就。文章不仅适用于古代士人，对现代人也有深刻的启示意义。通过学习，我们不仅可以提升自我，还能实现家庭、社会乃至国家的和谐发展。
| 核心观点 | 内容要点 |
| 学习目的 | 修身、齐家、治国、平天下 |
| 学习关键 | 立志、恒心、坚持 |
| 成功条件 | 心志坚定、行动踏实 |
| 学习态度 | 如逆水行舟，不进则退 |
| 现代意义 | 鼓励终身学习、自我提升 |
通过阅读《励学篇》，我们可以更深刻地理解学习的意义与价值，激发内在动力，走好人生之路。