【围绕中心意思写作文六年级】在小学六年级的语文学习中，写作是一个重要的训练内容。其中，“围绕中心意思写作文”是一项关键的写作技能。它要求学生在写作时明确表达一个核心思想，并通过具体的事例、细节和结构来支撑这个中心思想，使文章内容集中、主题鲜明。
一、什么是“围绕中心意思写作文”？
“围绕中心意思写作文”是指在写作过程中，以一个明确的中心思想为核心，所有内容都为这个中心服务。无论是记叙文、说明文还是议论文，都要有清晰的主题，避免跑题或内容杂乱。
例如：如果作文题目是“我的妈妈”，那么中心意思可能是“妈妈勤劳、善良、关心我”。整篇文章应围绕这一中心展开，通过具体事例来体现这一点。
二、如何围绕中心意思写作文？
1. 确定中心思想
在动笔前，先想清楚自己要表达什么，这篇文章的核心是什么。
2. 选择合适的材料
所选材料必须与中心思想相关，不能偏离主题。
3. 合理安排结构
通常采用“开头—中间—结尾”的结构，开头点明中心，中间用事例支撑，结尾总结升华。
4. 语言简洁明了
避免啰嗦，用词准确，让读者一目了然。
5. 反复修改
写完后检查是否紧扣中心，是否有跑题现象。
三、写作技巧总结
| 写作步骤 | 具体做法 | 目的 |
| 明确中心 | 提前思考文章要表达的主要观点 | 确保内容不跑题 |
| 选材恰当 | 选取能体现中心的具体事例 | 增强文章说服力 |
| 结构清晰 | 开头点题，中间展开，结尾呼应 | 使文章逻辑性强 |
| 语言简练 | 使用规范、易懂的词语 | 提高表达效果 |
| 反复修改 | 检查内容是否紧扣主题 | 提升文章质量 |
四、示例分析
题目：《难忘的一件事》
中心意思：这件事让我学会了坚持。
写作思路：
- 开头：介绍事情发生的背景。
- 中间：描述练习书法的过程，遇到困难，坚持下来。
- 结尾：点明主题，表达感悟。
五、结语
“围绕中心意思写作文”是六年级学生提升写作能力的重要途径。通过明确中心、精选材料、合理结构和语言表达，可以让文章更有条理、更有感染力。希望同学们在写作中不断实践，逐步掌握这一重要技能。